我盯着会议室大屏幕上那个戴着VR头盔手舞足蹈的虚拟形象，感觉自己的血压正在稳步攀升。市场部那帮小年轻信誓旦旦说要搞什么元宇宙战略，结果就给我看这个？一个长得像qq秀的虚拟人在那里扭来扭去？
这就是你们说的下一代互联网入口？我尽量让自己的声音听起来不那么像要杀人。
市场总监小李擦了擦汗：陆总，这是目前最先进的虚拟形象技术...
先进？我打断他，这玩意儿跟我儿子在游戏里捏的脸有什么区别？
技术总监老王小声嘀咕：可是我们加入了情感识别系统...
识别什么？识别用户想不想吐吗？我指着屏幕上那个还在扭屁股的虚拟人，就这玩意儿，你指望用户在上面办公？社交？购物？
会议室里一片死寂。就在这时，我的手机响了，屏幕上显示儿子班主任。我赶紧接起来，语气秒变温柔：李老师您好...
陆先生，您能来学校一趟吗？陆小宝在信息技术课上把虚拟现实设备改装成了体感游戏机...
我眼前一黑。这小子，真是我亲生的——尽给我找事！
赶到学校，只见儿子站在一堆被拆开的VR设备前，周围围着一群目瞪口呆的同学。
爸爸！我发现这些设备的动作捕捉太落后了！小家伙兴奋地指着地上的零件，我加了个陀螺仪，现在能精准识别全身动作了！
我本来想发火，但看着儿子亮晶晶的眼睛，突然想起重生前的自己。那会儿我连电脑都玩不溜，他倒好，已经开始改造VR设备了。
李老师，实在抱歉。我一边道歉一边掏出信用卡，损失我们照价赔偿...不过，能让我儿子把这个改装方案详细写出来吗？
李老师推了推眼镜：陆先生，您不觉得该先教育孩子不能破坏公物吗？
当然要教育！我正色道，但创新精神更值得鼓励。
回家的路上，儿子叽叽喳喳说个不停：爸爸，我觉得现在的元宇宙都太假了，根本不能给人真实的沉浸感...
我一边开车一边想，也许该让这小子去公司的新项目组看看。
第二天，我把儿子带到了元宇宙实验室。这是公司最新成立的前沿科技部门，里面全是二十出头的年轻人。
从今天起，你放学后就在这里写作业。我对儿子说，顺便跟这些哥哥姐姐学点东西。
小家伙眼睛一亮：真的吗？太好了！
我原本以为他最多待三天就会腻，没想到他如鱼得水。不仅很快跟实验室的年轻人打成一片，还真提出了几个让人眼前一亮的点子。
最让我惊讶的是，实验室的负责人小张居然跑来跟我说：陆总，您儿子真是个天才！他昨天帮我们解决了一个动作捕捉的精度问题！
我挑眉：什么精度问题？
就是虚拟形象的微表情识别...小张兴奋地解释了一通，虽然有一半专业术语我没听懂，但大概明白儿子确实帮上忙了。
晚上回家，我问儿子：你今天在实验室都干什么了？
他一边扒饭一边说：就是跟小张哥哥讨论怎么让虚拟人更真实。爸爸，我觉得现在的虚拟人都太假了，应该让他们能根据用户情绪实时变化表情...
我和小雅对视一眼，都在对方眼里看到了惊讶。
随着去公司的次数增多，儿子渐渐成了实验室的编外顾问。那些年轻员工不仅不嫌他小，反而特别喜欢听他天马行空的想法。
但问题也随之而来。
一天，我发现儿子在偷偷看实验室的项目计划书。上面密密麻麻的专业术语，连我看着都头疼。
你看得懂吗？我问。
他点头：大概懂。爸爸，我觉得二号项目的方向错了，不应该追求画面逼真，应该先解决延迟问题。
我再次无语。这小子是不是偷偷补课了？
更让我头疼的是，他开始对公司的技术路线感兴趣了。
爸爸，为什么我们要用国外的引擎？有一天他突然问我，虽然他们的技术成熟，但迟早会被卡脖子啊。
我愣了下。这个问题，连公司一些技术总监都没想过。
那你觉得该怎么做？我反问。
可以一边用他们的技术，一边自研。就像我写作业，可以先参考答案，但一定要自己弄懂。
我：... 这小子跟谁学的这招？
渐渐地，公司里开始流传小陆总的传说。有人说他五岁能编程，八岁会建模，十岁已经能看懂技术专利。
虽然夸张，但儿子确实在快速成长。最明显的变化是，他不再满足于提出创意，开始考虑技术可行性了。
但新的烦恼来了。
女儿见哥哥总去公司，也吵着要。于是我办公室又多了个小丫头，每天坐在我腿上批阅奏章。
爸爸，这个虚拟人好丑。她指着一份设计图说。
我哭笑不得：宝贝，这是概念图。
那也很丑！她理直气壮。
为了不厚此薄彼，我让女儿当了公司的首席美学顾问，所有虚拟形象都要经过她点头。
别说，这小丫头的审美真不错。经她把关的虚拟形象，用户接受度都很高。
看着两个孩子慢慢成长，我开始思考一个问题：是不是该系统地培养他们对新技术的理解了？
但小雅反对：孩子还小，该有的童年不能少。
我觉得她说得对。于是想了个折中的办法：周末带他们去各种科技展览，在玩中接触前沿科技。
这个办法效果出奇的好。儿子在科技展上认识了几个志同道合的小伙伴，女儿在数字艺术展上发现了自己对虚拟设计的兴趣。
更让我惊喜的是，两个孩子开始自发地学习。儿子啃起了我书架上那些落灰的技术专着，女儿报了个线上3d建模班。
这就是兴趣的力量。小雅感慨，比我们逼着学强多了。
但考验很快来了。
公司最大的竞争对手突然发布了元宇宙社交平台，号称要打造第二人生。股价应声下跌，董事会天天催我想办法。
那段时间我压力很大，经常在公司待到深夜。有一天儿子来找我，看见我对着技术文档发愁，小声问：爸爸，需要我帮忙吗？
我本想拒绝，但看着他认真的眼神，突然改变了主意。
我把他抱到腿上，帮爸爸看看，这个平台哪里不好？
小家伙研究了半天，指着产品截图说：它太复杂了！像在玩说明书！
我哭笑不得。这算什么评价？
但转念一想，对啊！用户体验第一。我们的产品技术再强，操作太复杂也是白搭。
第二天，我让设计部重新设计交互界面，要求就三个字：简单点。
新品上市后，果然大受欢迎。不仅因为技术先进，更因为操作简单。
这次危机让我意识到，有时候孩子的直觉比大人的分析更准。
渐渐地，我开始让儿子参与更多技术决策。当然，都是在不影响学习的前提下。
最让我欣慰的是，他并没有因此骄傲自满。在学校依然认真学习，回家还会陪妹妹玩。
但新的挑战又来了。
女儿所在的幼儿园要举办未来教室设计大赛，小丫头非要拉着哥哥一起参加。
爸爸，我们要做一个真正的元宇宙教室！女儿兴奋地说。
儿子也跃跃欲试：对！要让小朋友能在里面环游世界！
我看着两个小家伙热火朝天地讨论，心里既骄傲又担心。这么大的项目，两个孩子能完成吗？
出乎意料的是，他们真做出来了。虽然不是特别完美，但创意十足。最绝的是，儿子写了个简单的算法，让虚拟教室能根据课程内容自动变换场景。
作品拿到了一等奖。更让我惊喜的是，有教育机构看中了这个创意，想跟我们合作开发教育元宇宙。
这就是创新的力量。我在公司大会上说，有时候，最简单的想法反而最能打动人。
但麻烦总是不期而至。
就在我们准备推出教育元宇宙产品时，网上突然出现大量负面言论，说元宇宙会让孩子沉迷虚拟世界。
这是有人带节奏！王明阳气愤地说。
我倒是很淡定：新技术总会伴随争议。
我们组织了一个专家研讨会，邀请教育学者、心理学家一起讨论。同时让儿子和女儿现场演示他们的作品，用事实说话。
效果出奇的好。很多家长看到孩子们在虚拟教室里学习的样子，都改变了看法。
原来元宇宙可以这么用！有家长感慨。
这件事后，我意识到技术本身没有对错，关键看怎么用。
现在，我们的教育元宇宙项目已经扩展到全国上百所学校。孩子们可以在虚拟世界里参观古罗马斗兽场，探索海底世界，甚至遨游太空。
每次看到孩子们在虚拟教室里兴奋的样子，我都觉得特别值得。
儿子在这个过程中也找到了自己的方向。他说以后要当个科技教育家，用技术改变教育。
女儿也不甘示弱。她的虚拟美术课已经吸引了上万名小学员，还开发了一套儿童虚拟创作工具。
看着孩子们在各领域崭露头角，我特别感慨。
重生一回，我从一个失败者变成企业家，现在又在探索科技与教育的结合。这条路走得不容易，但很值得。
上周，儿子在科技论坛上说：我爸爸是条咸鱼，但他教会我，咸鱼翻身不是为了炫耀技术，而是要用技术让世界变得更好。
听到这句话，我特别感动。
也许有一天，我真的会把公司交给下一代。但不是现在，我还要继续奋斗，为孩子们打造更美好的数字未来。
毕竟，会翻身的咸鱼，那也是咸鱼。而且我现在不仅是条会翻身的咸鱼，还是个在培养小咸鱼玩转元宇宙的超级老爸呢！