说起来，高异从小就是一个不怎么喜欢学校的人。
究其原因还挺复杂，一方面他是个很不喜欢被管教的人，一方面他又是个坐不太住的人........
但不喜欢上学不代表不喜欢知识，高异在学生阶段的阅读量并不少，课上有趣的内容也会听。
莫莫其妙的，他的大脑中就装入了一大堆这辈子可能都用不上的知识。
但有意思的是，不少高异以为绝对不会有用的知识，会在莫名其妙的情况下派上用场。
比如成为记者后，发现自己看的这么多推理小说，还真有些谜题他能用上。
比如某次潜伏工作，发现自己自学的数独技巧可以用在某个保险箱的破解上。
比如眼下的“深潜核心”中，高异想起了自己在地理课上偶然听过的，龙卷风的形成原因........
那位秃头地理老师的声音，再次出现在了高异耳边：
“龙卷风是一种猛烈、高速旋转的空气柱，从雷暴云的底部延伸下来并接触地面。它的形成是一个复杂的过程，需要多个关键气象条件同时具备并相互作用.......”
让人昏昏欲睡的课堂上，没人想听这种无聊的内容，只有高异在与那位地理老师对视。
自然而然的，那位秃头地理老师也直视着高异，将知识灌输而来。
“我们总结下关键的要素，第一，极不稳定的空气；第二，丰富的低层水汽；第三，强烈的低层垂直风切变........”
如果说这由无数玩家的意念世界所组合而形成的“精神汪洋”，能被视作“丰富的低层水汽”的话。
那之前“寒林”本身的地震，以及现在大规模更换实验品的行为，应该就是“极不稳定的空气”了。
剩下需要的，是什么什么切变？
就像之前所说的，精神海洋是现实的映射。
通过“星之彩”的观察以及简单的排除法，高异得出了结论。
这龙卷风，显然不是之前那沉船般的普通“精神实体”，不是某种能量的简单反映。
这个巨大的“精神旋涡”所代表的，是某种情绪。
恐惧、不甘、痛苦、后悔........
高异猜测，产生这些情绪的正是在地震后被撤走的实验品们。
他们的意念世界虽然被从“精神汪洋”中抽离，但他们产生的影响，的的确确地留在了这个属于意识的世界。
他们究竟遭遇了些什么，才会产生如此极端的情绪，才会变得如此痛苦呢........
高异深吸了一口气，看向“深潜核心”的下方。
时间已经彻底不够了。
不光是“潜者”，就连“潜伏”们也已经被那龙卷风所影响，步伐不稳。
可到了现在，第二个“潜者”才刚刚被拉起，脱离危险。
下方去探索了沉船底部的三位“潜者”，离脱困还有不小的距离。
“潜者”们还在努力，但显然来不及了。
这个“来不及”不只说的是来不及救走所有“潜者”，甚至是来不及防止灾害的外溢。
“组长，要做出决定了，要是这么下去，不光是‘潜者’，就连‘深潜核心’里的我们.......”
一位长得就像技术人员的秃头男人凑到了史铜身旁，语气急切地开口。
他的意思非常明显，要是不做出放弃三位“潜者”的决定，不光下方已经被救下的‘潜者’和‘纤夫’们会遇难，就连上面其他的成员也会遭到牵连。
毕竟整个“深潜核心”，此刻都已经与那“精神汪洋”相连。
虽然上层的员工不至于被普通的“精神实体”攻击，但眼下这种“精神旋涡”不属于普通情况。
要再这么下去，整个“深潜组”全军覆没也不是不可能......
史铜显然也知道这点，他也已经在做最后的纠结。
可以很明显看出他的咬牙切齿、懊恼和自责。
这是没人愿意看到的场景，也是没人愿意做出的选择，但作为“深潜组”的组长，他必须负起这个责任。
要怎么办呢，那三位“潜者”几乎不可能活下来，要怎么面对他们的家人，要怎么面对“实验组”的针对，又要怎么面对郭厂长的质询.......
鼻腔长出一口气，这位“深潜组”组长拿起对讲机，打算下达最后的无奈指令，抛弃那三位“潜者”。
可也就在这时，史铜身侧“高督察”吸引了他的注意。
这人，什么时候站在栏杆上面了？
高异没有理会周遭的目光，只是深吸了一口气。
随即，他从“深潜核心”上方一跃而下，穿过但泛着蓝光的液体，穿过了现实与意念世界的界限，进入了那片“精神汪洋”之中。
........................................