“第一步，关键在此处‘靠’，试探应手，而非直接打入。”标了个红色箭头。
“第二步，白棋若如此，则黑棋‘退’是正着，蓄力而非蛮干。”又用蓝色粉笔圈出来。
“第三步，此处征子是否成立，需预先计算十步以上，口诀：‘有劫先提，无劫长气’。”黄色方框框一下。
“第四步，看似无关的‘跳’，实则为后续中腹作战埋下伏笔，是‘声东击西’。”一条绿色虚线点出重点。
他还在一旁列出了几种可能的变招和应对策略，字迹工整清晰，逻辑层次分明。
原本一团乱麻的构想，被他梳理成了一条条清晰可循的路径图。
等到下一节课，A班学生们再次走进教室时，都被黑板上的“新内容”吸引了。
他们围上去仔细观看，片刻后，教室里响起了此起彼伏的恍然大悟声。
“哦——！原来大老师那个‘咔嚓’是在这里断啊！”
“我明白了！那个‘瞎劫’是为了制造劫材，威胁另一边！”
“班老师这么一画，清楚多了！原来这个大飞是为了照顾中腹的薄味！”
“妙啊！这么看，大老师的想法野，但还真有道理！”
朱大勇这时也抱着胳膊晃到了门口，看着学生们围着黑板议论纷纷、茅塞顿开的样子，又瞥了一眼旁边神色平静的班衡。
他鼻子里发出轻微的一声“哼”，小声嘟囔道，“就你能！就你细心！非得显摆一下是吧？”
但那黝黑的脸上，嘴角却控制不住地向上弯起一个得意的弧度。眼神里明明白白地写着。
看，这就是我的人，我想法牛逼，他能给我整明白！
班衡回头淡淡地扫了他一眼，“你能不能顾顾孩子们的接受程度，以为谁都跟你我一样，脑子里能跑马呢？
飞得太远，学生们跟不上，白白浪费了你这么好的想法。”
一个负责天马行空、点燃思想的火花，挑战想象的边界；一个负责细致梳理、引导落地的路径，确保知识能够被吸收。
他们就像是彼此最完美的“思维处理器”与“教学稳定器”。
这种珠联璧合的互补，让他们的教学效果产生了奇妙的化学反应，也让京市基地的学员们受益匪浅。
在扎实根基的同时，也能仰望星空。
这种看似随意却充满智慧的配合，也成了基地里一道老师们心照不宣、学生们津津乐道的独特风景线。
六个月后，一份关于一名11岁学员的潜力评估报告，静静躺在教练们的案头。
当朱大勇和班衡与其他教练一同，在那份推荐报告上郑重签下自己的名字时，两人眼中都带着难以掩饰的欣慰。
报告末尾的推荐语写道：
“该生心性澄澈，如未琢之玉，弈趣盎然，乐在棋中。于精密计算与宏大格局处已显天赋灵光，是一株根系健康、向阳而生的好苗。
建议移送【方圆】基地，施以‘厚土深根’之培养，助其积蓄破土之力。”
签完字后，朱大勇戳了戳班衡，压低声音，
“哎，记得把这小鬼头爱吃棒棒糖的毛病写进附注里……不然到了那边，方圆那帮子，别把孩子给养蔫了。”
班衡推推眼镜，笔下不停，嘴角却弯了起来，“早写上了。还备注了，‘心情低落时，需辅以甜食疏导’。”
朱大勇满意地咂咂嘴，“这还差不多。去见见风雨，也得给点小甜头。”
与京市基地因材施教、呵护灵性的和风细雨不同，远方的“方圆”基地，更像一座为良材百炼成钢而设的熔炉。
那里燃烧着更为灼热的火焰，回响着更为沉重的锻打之声，如同将稚嫩的树苗移入更广阔也更严酷的山野，让它历经风雨，最终长成参天大树。
由俞晓阳九段亲自坐镇的方圆市训练基地，负责三到五段棋手的锤炼，扮演的是铁砧与熔炉的角色。
这里并非起点，也非终点，而是将天赋与潜力锻造为真正中坚力量的核心场所。
其训练核心在于“厚基”与“铸胚”，旨在为棋手日后前往兰因寺或结庐居进行专项淬炼，打下无可撼动的坚实基础。
这日，一场高强度的日常定式千题训练课刚结束，教室里弥漫着沉闷的气氛。
一名五段棋手眉头紧锁，连日重复的机械化训练积累的困惑和压抑到了临界点。
他终于忍不住，声音在安静的教室里显得突兀而尖锐。
“俞老师！我不明白！”他几乎是喊出来的，吸引了所有人的目光。
“我们每天耗费大量时间和精力，像机器人一样反复打磨这些几百年前、甚至上千年前的古典定式，意义到底何在？
现代棋战的节奏快到惊人，新型定式层出不穷，变化复杂度早已超越了这些老古董！
我们难道不是在浪费宝贵的训练时间，在做无用功吗？”
学员们屏住了呼吸，偷偷看向缓步走来的俞晓阳。
出乎意料，俞晓阳并未因这近乎挑衅的质疑而动怒，脸上甚至没有一丝波澜。
他没有直接回答，而是走到大棋盘前，拈起一颗温润的黑子，轻轻点在星位上，发出清脆一响。
“你眼中看到的，是可能过时的、固定的招法，”俞晓阳的声音平稳深沉，如同古井深潭。
“但我希望你们能看到的，是棋形的筋与骨。”
他手法极快，在棋盘上还原了一个经典的“双飞燕”定式雏形，然后手指重点敲了敲其中一步看似寻常的“靠”。
“看这一步。你来告诉我，白棋这步‘靠’，它在问黑棋什么？
黑棋不同的应法，又会导致怎样不同的局面流向？”
棋手怔住了，他熟悉这个定式的所有变化图，但从未从这个角度思考过。
其他学员也纷纷围拢过来，他们心中其实都积压着类似的疑问，此刻有人挑头，自然引来了强烈的共鸣和好奇。
俞晓阳的目光缓缓扫过每一张年轻却带着困惑的脸庞，语重心长，“重复千万遍，目的绝非是让你们死记硬背标准答案。
而是要你们在千万次的重复中，用身体去记忆，用心去体味每一手棋背后蕴含的‘问’与‘答’——关于厚势与实地的权衡，关于进攻与防守的转换，关于急所与大局的判断。”