这个地方与旧图书馆的据点截然不同。空气中弥漫着汗水、橡胶和消毒水混合的气息，远处隐约传来球类撞击地面的砰砰声和学生的喧哗。在这里进行“秘密”接触，确实如同 智 所分析，带着一种“灯下黑”的大胆。
予 和 丁 选择了一个午后人流相对较少的时段前来。两人装作整理运动装备，警惕地观察着四周。予的心跳有些快，她不确定等待她们的是什么——是哲的正式表态，还是一个陷阱？
她深吸一口气，走到b-17柜前。柜门没有上锁。她轻轻拉开一条缝隙，里面空空如也，只有一张对折的、看起来像是从某个笔记本上撕下来的普通横线纸。
迅速取出，合上柜门。两人走到一个相对安静的角落，背对着人群，予展开了纸条。
上面不再是打印字体，而是手写的字迹，刚劲有力，带着一种跑者特有的稳定感：
“跑道有终点，规则无尽头。若方向一致，可互为侧翼。——哲”
没有过多的言语，没有情感的宣泄，只有一句冷静的陈述和一个明确的军事术语“互为侧翼”。这非常符合哲给人留下的印象——沉默、有力、目的明确。
“他……这是要加入我们？”丁 压低声音，难掩激动。
“他在表明立场，并提出合作方式。”予 仔细咀嚼着这句话，“‘跑道有终点，规则无尽头’，他看穿了肖伟那套规则的永恒性和压迫性。‘互为侧翼’……他不寻求主导，而是愿意在各自的战线上相互策应。” 这无疑是一个极其有力且可靠的盟友。
如何回应？直接书面回复放回柜子风险太大。予想到了一个办法。
几天后的体育课，内容是耐力跑。当队伍跑过体育馆附近时，予 刻意调整呼吸，在经过b-17柜子附近时，用不大但清晰的声音，仿佛自言自语，又仿佛是对身旁的 丁 说：
“侧翼稳固，方能向前。”
跑在她侧后方的 哲 脚步几不可查地顿了一下，随即恢复正常。他没有回头，也没有任何表示，但 予 相信他听到了。这是一种基于智慧和默契的回应，无需更多言语，联盟的意向在此刻悄然达成。
与此同时，阳 的“靠近”则显得更加飘忽和难以捉摸。他依旧大部分时间沉浸在自己的世界里，但偶尔，他会做一些微小却关键的事情。
例如，在一次物理实验课上，小组需要合作完成一个精密测量。予 所在的小组数据总是出现微小偏差，找不到原因。阳 晃悠过来，看似随意地指点了一下他们仪器摆放的角度和光线干扰问题，问题迎刃而解。临走前，他推了推黑框眼镜，用只有 予 能听到的音量咕哝了一句：“系统误差往往源于被忽略的初始参数设置。” 这话听起来像是在说实验，但予却听出了另一层意思——他在提醒她，对抗肖伟这个“系统”，也需要关注那些容易被忽略的“初始参数”，比如……信息的源头，或者权力结构中最薄弱的环节。
还有一次，肖伟 在课堂上试图用一道极其刁钻的语文阅读理解题为难 予，质疑她的答案“思想深度不够”。就在予准备硬扛时，阳 突然举手，用一种天真又欠揍的语气问：“肖老师，这道题的参考答案逻辑链在第三处推断存在跳跃，依据不足。如果按照予同学的思路，虽然结论不同，但内部逻辑是自洽的。评判标准是基于‘正确’还是基于‘与参考答案一致’？”
他再次用纯粹的理性，瓦解了肖伟试图发起的攻击。肖伟被他问得一时语塞，只能含糊地强调“要理解出题人意图”。
课后，予 复杂地看了 阳 一眼，阳却只是对她眨了眨眼，又恢复了他那副幼稚的神态。
就这样，新的力量在无声中汇聚。予和丁依旧是绝对的核心和策动者，但她们的身边，多了一个在体能和意志上可堪信赖的“侧翼”哲，以及一个时常用他非常规的智慧打破僵局、难以定义是军师还是奇兵的 阳。
反抗的形态在悄然改变。它不再仅仅是隐藏的录音和地下的谋划，也开始融入公开课堂上的理性质疑，以及面对外部压力时的团结一致。铁框之下的空间，因为这些不同特质力量的汇入，似乎被撑开了一丝微不可察的缝隙。
予感觉到肩上的责任更重了，但心中那份一直燃烧的火苗，却也因为同伴的增加而燃烧得更加旺盛。她知道，真正的挑战或许才刚刚开始，但当他们开始互为侧翼，互为犄角时，前路似乎也不再是绝对的黑暗。