第268章：了解神话生物的习性
南沙基地的码头刚泛起晨光，小航就背着装满设备的双肩包冲在前头，背包上的“海珠兽观测队”徽章在阳光下格外醒目。今天是青少年护海队正式启动“海珠兽习性观测计划”的日子，三十多个孩子分成了食性研究组、沟通实验组、环境适应组三个小队，每个人手里都攥着定制的观测手册，封面上小珍珠的卡通形象正吐着金色气泡。“小毛豆姐，我带了红外测温仪，能测出海珠兽身体不同部位的温度！” 小航举着仪器晃了晃，镜片后的眼睛亮得像两颗星星。
冲锋舟刚驶离码头，阿水就操控着无人机升空，机身下方悬挂的小型扩音器突然响起轻柔的海螺声——这是小琪从渔民爷爷那里学来的“唤海调”，据说能安抚海洋生物。“昨天测试过，这个频率不会惊扰海珠兽，还能让它们主动靠近。” 小琪捧着录音笔，里面记录着从200赫兹到500赫兹的不同声波，“我们要找出它们最敏感的声音频率，这是沟通的第一步。” 乐乐抱着一个竹编小篮子，里面装着精心挑选的海草、浮游生物标本，甚至还有几颗新鲜的扇贝：“这些都是我和老周爷爷准备的，看看小珍珠到底喜欢吃什么。”
离疗伤礁还有半海里，无人机的镜头就捕捉到了熟悉的金色身影——成年海珠兽正带着小珍珠在礁盘边缘游动，小珍珠的鳍完全舒展，划过水面时留下的金色黏液比之前更亮。“它们在‘巡视’！” 小毛豆指着屏幕，“你看它们的游动路线是环形的，刚好把疗伤礁围在中间，这是在划定领地。” 林宇补充道：“张博士说海珠兽有很强的领地意识，但只对有威胁的生物发动攻击，对渔民和护海队却很友好，这就是先民能和它们共生的原因。”
冲锋舟刚停稳，小珍珠就迫不及待地游了过来，用头轻轻撞了撞船舷，像是在打招呼。食性研究组的孩子们立刻行动起来，小航先将不同食物分装在透明的塑料盒里，用长杆轻轻放入水中，每个盒子上都贴着编号。“1号是海露草，2号是马尾藻，3号是浮游生物，4号是扇贝肉。” 他一边记录一边念出编号，“我们要观察它们的进食顺序和进食量，还要测食物被吃掉后的能量变化。” 话音刚落，小珍珠就径直游向1号盒子，大口吃起海露草，成年海珠兽则在一旁观察，直到小珍珠吃了半盒，才慢悠悠地游向3号盒子。
“果然和秘册记载的一样！” 小毛豆翻出海力秘册，“上面写着海珠兽‘食清弃浊’，海露草是净化海水的植物，浮游生物里的有益菌群能帮它们消化，而扇贝肉这种高蛋白食物，它们只会偶尔吃一点。” 张博士拿着探测仪靠近盒子，屏幕上的数值跳动起来：“海露草被吃掉后，周围海水的净化指数提升了15%，这说明它们不仅吃海露草，还能将草里的净化成分转化到黏液里。” 乐乐突然发现，小珍珠吃完海露草后，会将草梗吐出来，整齐地堆在礁石缝里，“它在整理‘残渣’！太干净了吧！”
沟通实验组的小琪趁机打开扩音器，先放出250赫兹的海螺声，小珍珠立刻停下进食，抬起头对着声音来源转动身体；当频率调到300赫兹时，它突然对着扩音器吐了个气泡，气泡的震动频率竟和声波完全一致；调到400赫兹以上时，它却摇了摇尾巴，游到成年海珠兽身后，显然是不喜欢这个频率。“找到了！300赫兹左右是它们的‘友好频率’！” 小琪激动地在手册上画了个大大的星号，“秘册里的‘灵物共鸣’说的就是这个，用特定频率的声音，能和它们简单交流！”
环境适应组的孩子们则在张博士的指导下，布置了简易的“环境测试区”：在礁石上放置温度传感器、盐度计和水质监测仪，还特意搭建了一个遮阳棚和一个浅水区。“我们要测出海珠兽最适合的生活环境，以后保护区的规划就能更精准。” 负责记录的小敏突然喊道：“温度27.5度时，小珍珠的活动量最大；盐度35‰的时候，它的黏液分泌最稳定！” 小珍珠像是在配合测试，主动游到浅水区晒了会儿太阳，又游到深水区潜了两分钟，每次换区域，传感器的数据都会有明显变化。
观测进行到一半，阿水的无人机突然发出异常警报，镜头里出现了一艘挂着“生态观测”旗号的小船，正偷偷放下水下摄影机，试图靠近疗伤礁。“是非法观测者！” 林宇立刻拿起对讲机联系外围巡逻的渔民，“他们没有报备，可能是想偷拍海珠兽牟利！” 小毛豆刚要启动贝壳预警器，就看到成年海珠兽突然游了过去，用身体挡住水下摄影机，发出低沉的嗡鸣——不是警告，而是一种高频震动，震得对方的摄影机当场失灵，从水里浮了上来。
“这是海珠兽的‘防御声波’！” 张博士盯着探测仪，“这种频率不会伤人，但能干扰电子设备，是它们保护自己的天然手段。” 渔民们很快赶过来，向对方出示了保护区的禁令和海珠兽的保护文件。“我们只是想拍点素材做科普视频。” 小船的负责人有些尴尬，小毛豆却笑着递过观测手册：“真正的科普要先尊重生物习性，我们每周都会发布官方观测报告，你们可以关注我们的公众号，比偷拍更有意义。” 对方接过手册，不好意思地收起设备离开了。
一场小插曲让观测计划更添收获，孩子们发现海珠兽不仅能分辨“友好”和“威胁”，还懂得用非暴力方式保护自己。“它们比我们想象中更聪明！” 小航在手册上写下新的结论，“能识别电子设备的威胁，还能根据对手的态度选择防御方式，这是高智商的表现。” 这时，小珍珠突然游到小航身边，用头碰了碰他手里的温度传感器，像是在好奇这个“小盒子”是什么。小航鼓起勇气，将传感器轻轻贴在它的背上，“36.2度，比人类体温低一点，但比周围海水高5度，是温血生物！” 这个发现让所有人都兴奋起来——海洋里的温血生物很少见，这更说明海珠兽的特殊性。
中午的休息时间，孩子们准备了特别的“午餐”——将海露草和浮游生物混合成的“营养球”，这是张博士根据检测结果配制的，能提供海珠兽所需的全部营养。小毛豆将营养球放进水里，小珍珠和成年海珠兽却没有立刻吃，而是等着孩子们先吃自己的盒饭，才慢慢开始进食。“它们在表达尊重！” 乐乐突然说，“就像我们吃饭时要等长辈先动筷子一样！” 林宇点点头：“这是社群动物的特征，说明海珠兽群落里有严格的秩序，也把我们当成了群落的一部分。”
下午的观测重点是海珠兽的“海力互动”。小毛豆将玉琮轻轻放入水中，玉琮立刻发出淡蓝色的光，成年海珠兽的身体也随之亮起金光，两种光芒交织在一起，形成一道能量流，流向周围的珊瑚礁。“快看！珊瑚虫在动！” 小敏指着礁石上的珊瑚，原本闭合的珊瑚虫纷纷张开，吸收着能量流带来的养分。张博士的探测仪显示，周围海水的海力能量浓度提升了三倍，“海珠兽能和玉琮产生海力共鸣，共同促进珊瑚生长，这是先民护海技术的核心！”
小琪试着用300赫兹的海螺声配合玉琮的光芒，奇迹发生了——小珍珠跟着声音的节奏游动，每游一圈，周围的金色黏液就会形成一个小小的能量环，将珊瑚礁围起来，能量环内的珊瑚生长速度明显加快。“这是‘协同护海’！” 小毛豆激动地说，“秘册里的‘人与灵共护海’不是传说，我们可以通过声音和海力设备，和海珠兽配合修复珊瑚礁！” 阿水立刻用无人机拍下这一幕，“这个视频要作为本周的重点报告，让所有人都知道海珠兽的护海作用！”
观测接近尾声时，孩子们突然发现疗伤礁的远处出现了更多金色涟漪。“是其他海珠兽！” 阿水的无人机立刻飞过去，镜头里，三两只成年海珠兽正带着幼崽游过来，它们的体型比小珍珠的妈妈小一点，颜色偏浅，显然是不同的家族成员。“是海珠兽群落来‘拜访’！” 小毛豆看着秘册上的记载，“海珠兽会互相拜访受伤的同伴，这是社群互助的表现。” 新来的海珠兽没有立刻靠近，而是在远处观察了十分钟，确认没有威胁后，才慢慢游过来，和成年海珠兽碰了碰头，像是在打招呼。
多只海珠兽的出现让观测数据更加丰富，孩子们发现不同海珠兽的黏液颜色略有差异，能量波动也各有特点——成年雄性的黏液偏橙金色，能量更强；雌性偏金黄色，黏液的净化能力更突出；幼崽的黏液则是淡金色，含有更多生长因子。“这是分工不同！” 小航总结道，“雄性负责防御和提供海力，雌性负责净化海水和照顾幼崽，幼崽的黏液能促进自身和珊瑚的生长，整个群落像一个分工明确的团队。” 这个发现为保护区的规划提供了重要依据，张博士决定在疗伤礁周围划分不同的功能区，适应海珠兽的分工需求。
离开之前，孩子们和海珠兽举行了特别的“告别仪式”——小琪用300赫兹的海螺声演奏了一段简单的旋律，小珍珠跟着旋律吐气泡，形成一串金色的“音符”；小航将记录着观测数据的U盘放进防水盒，交给成年海珠兽，它用嘴轻轻咬住，放进了礁石的缝隙里，像是在“保存资料”；乐乐则将自己画的“海珠兽家族图”贴在礁石上，图里有今天新发现的海珠兽成员，每个都标注了名字。“我们下周还会来！” 孩子们齐声喊道，海珠兽们则围着冲锋舟游了三圈，才慢慢返回疗伤礁中心。
回到基地后，孩子们连夜整理观测报告，每个人都负责一个章节，从食性、体温、沟通方式到社群行为，图文并茂，还附上了无人机拍摄的视频和照片。小毛豆负责最后的总结部分，她写道：“海珠兽不是传说中的神话生物，而是有智慧、有情感、有分工的南海守护者，它们用自己的方式保护珊瑚礁，也用信任接纳了我们，护海不是我们单方面的付出，而是人与生物的双向奔赴。” 这份报告发布到护海联盟的公众号上，当天的阅读量就突破了十万。
基于观测结果，联盟制定了更细致的“海珠兽保护细则”：将疗伤礁划分为核心区（海珠兽栖息）、缓冲区（观测活动）和外围区（渔民巡逻），不同区域设置不同的准入规则；禁止在保护区内使用任何电子拍摄设备，观测必须使用青少年护海队的专用设备，避免干扰海珠兽；定期举办“海珠兽科普日”，邀请周边渔民和学生参观官方观测站，传播科学的保护理念。“以前觉得保护就是不让人靠近，现在才知道，科学的保护是既尊重习性，又合理利用。” 老周在细则讨论会上说，得到了所有人的认同。
张博士根据观测数据，研发出了“海珠兽模拟监测仪”——这个设备能模拟海珠兽的能量波动，促进珊瑚礁生长，同时不会干扰它们的生活。“我们在远离疗伤礁的地方设置了五个‘模拟点’，既能减轻海珠兽的护海压力，又能扩大珊瑚修复范围。” 张博士向孩子们展示监测仪的模型，“这个设备的参数完全来自你们的观测报告，你们才是真正的研发者。” 孩子们听了，都骄傲地挺起了胸膛，小航更是主动申请负责监测仪的数据记录，“保证每周提交最精准的报告！”
国际生态学界对海珠兽的观测成果高度关注，多家知名大学的海洋生物系发来合作申请，希望共同研究这种神秘生物。林宇在和合作方的视频会议上说：“我们的研究有两个原则，一是以保护为前提，不进行任何伤害性实验；二是让青少年参与其中，培养他们的生态保护意识。” 合作方纷纷表示认同，还承诺捐赠先进的观测设备，支持青少年护海队的研究计划。“这是我们用真诚换来的信任。” 小毛豆在会议后说，“因为我们不是把海珠兽当成研究对象，而是当成伙伴。”
一周后的观测报告发布会上，孩子们成了绝对的主角。小航用数据图表展示海珠兽的体温变化和海力互动规律，小琪播放了与海珠兽沟通的声波录音，乐乐则分享了和小珍珠互动的暖心故事。当播放到小珍珠用气泡组成“笑脸”的视频时，现场响起了热烈的掌声。“这些孩子用最纯真的方式，解开了神话生物的秘密，也给我们上了一堂生动的生态保护课。” 海洋局的代表在发言中说，“海珠兽的保护不仅是一个生物保护项目，更是一种人与自然和谐共生的示范。”
观测计划的成功让青少年护海队名声大噪，越来越多的孩子报名加入，甚至有家长带着孩子从外地赶来南沙，只为参加一次官方观测活动。联盟特意在每个周末开设“护海体验营”，让孩子们在专业队员的带领下，观察海珠兽、种植海露草、参与珊瑚修复，既满足了大家的好奇心，又传递了护海理念。“有个来自上海的孩子，回去后发起了‘节约水资源，保护南海’的活动，影响了整个学校。” 小琪兴奋地分享着反馈，“这就是观测计划的意义，让护海精神传遍全国。”
小毛豆和阿水则在筹备一个特别的“海珠兽主题展”，展品包括孩子们的观测手册、海珠兽的黏液样本（经过特殊处理）、与海珠兽互动的照片和视频，还有先民留下的陶罐和海力秘册的复制品。“我们要让更多人知道，海珠兽的守护不是神话，而是真实的存在；先民的护海智慧，需要我们传承下去。” 阿水正在制作一个互动装置，游客可以通过触摸屏幕，模拟用海螺声与海珠兽“沟通”，“这样的体验比单纯看展览更有意义。”
夜里的疗伤礁格外安静，小毛豆和林宇站在冲锋舟上，看着海珠兽们在礁盘周围游动，金色的黏液在月光下形成一条闪光的“守护线”。“我们的观测才刚刚开始。” 小毛豆说，“还有很多习性等着我们发现，比如它们的繁殖方式、群落的规模、与其他海洋生物的关系。” 林宇点点头：“但最重要的不是发现多少秘密，而是通过这个过程，让更多人懂得尊重自然、守护海洋。” 远处的海面上，成年海珠兽突然发出一声悠长的嗡鸣，像是在回应他们的对话，也像是在守护这片宁静的海域。
返回基地的路上，小毛豆打开观测手册，在最后一页写下：“了解神话生物的习性，不是为了征服或利用，而是为了更好地共生。海珠兽用千年的守护告诉我们，海洋是所有生命的家园，护海就是护己，护己亦是护人。” 月光洒在手册上，与她口袋里的海力珠相互辉映，照亮了字里行间的护海初心，也照亮了南海更广阔的未来——那里有金色的海珠兽，有茂盛的珊瑚礁，有孩子们的笑声，更有一代代传承不息的护海传奇。