化学课在一种新奇而又和谐的气氛中结束了。陈教员从最基础的化学燃烧讲到了炸药的氧化还原反应，全程紧扣军事应用，听得那群老干部们时而点头，时而惊叹，如同打开了一扇新世界的大门。
下课铃一响，之前还叫嚣着浪费我们大家时间的“赵阎王”，第一个堵住了陈教员的去路。
“小陈教员，你等会儿！”他一改之前的粗鲁，脸上竟然带着几分求知若渴的憨厚，“你刚才说，咱们炮弹打了半天后，炮管子容易发红变软，是因为高温导致钢铁的‘金相组织’发生了变化？你给我说道说道，这‘金相组织’是个啥玩意儿？有没有办法让它变得更结实，让老子的炮管子能多打几百发炮弹？”
陈教员被他这突如其来的好学精神搞了个措手不及，涨红着脸被一群老首长围在中间，幸福又痛苦地解答着各种五花八门的“军事化学”问题。
方俊看着这戏剧性的一幕，会心一笑。
可还没等他高兴太久，第二节物理课的上课铃，就响了。
物理张老师，那个从通信团来的老实人，抱着一摞教案，视死如归地走上了讲台。有了化学课的“教训在前”，他显得稍微镇定了些，但声音依旧带着颤音。
“首……首长们，下面我们上物理课。”
台下刚刚被勾起学习兴趣的“阎王爷”们，又恢复了审视的姿态。
赵阎王咂了咂嘴，大声问道：“小张老师，你那个‘物理’，是不是跟‘化学’差不多的玩意儿？也能让咱们的枪炮变得更厉害？”
“是……是的，首长！”张老师连忙点头如捣蒜，“物理……研究的是万物的道理！比如，枪炮的后坐力，子弹的飞行轨迹，这些……都属于物理的范畴！”
他一句话，就点中了这群老兵的“痒处”。
“后坐力？”李响参谋长来了兴趣，“这个我懂！劲儿越大，后坐力就越大嘛！我们算炮的仰角，就得把后坐力考虑进去！小张老师，你给我们讲讲，这后坐力，有没有什么道道？能不能想个办法，让它变小点，或者干脆，让它帮咱们干点别的？”
张老师最擅长的就是力学，一听这个问题，顿时眼睛一亮，仿佛找到了主场。他也不结巴了，拿起粉笔就在黑板上写下了一行公式：p1 =-p2 (Ft =-mv)。
“各位首长！这就是物理学里鼎鼎大名的‘动量守恒’定律！简单来说，就是作用力等于反作用力！炮弹往前飞，给了它一个多大的力，炮身就会受到一个完全相等、但方向相反的力！这就是后坐力的来源！”
他讲得兴起，开始在黑板上画起了受力分析图，嘴里不断冒出“动量”、“冲量”、“能量转换”这些让老干部们既熟悉又陌生的词汇。
一开始，大家还听得津津有味。可讲着讲着，当黑板上的公式和箭头越来越多，越来越复杂时，台下的眉头，又渐渐地拧了起来。
“停停停！”赵阎王第一个不耐烦了，他抬手打断了张老师的滔滔不绝，“小张老师，你别跟我们扯这些虚头巴脑的玩意儿！又是p又是V的，看得人脑壳疼！你就直接告诉我们，怎么才能让后坐力变小？！”
“对！别讲理论！讲干货！”
“我们要的是结果！不是过程！”
课堂的气氛，又一次朝着失控的方向滑去。张老师被他们一吼，刚刚建立起的自信瞬间崩塌，拿着粉笔僵在讲台上，不知所措。
小陈老师呆呆站立在讲台上良久，随后，朝着一旁听课的方俊投来一道求主的眼神。
他冲着张老师使了个眼色，然后走到讲台前，笑着对台下的学员们说：“各位首长，张老师刚才讲的理论，其实非常重要。不过，理论确实有点枯燥。要不这样，我给大家出道实践题，看看能不能用张老师讲的这个‘作用力等于反作用力’的道理，来解决一个实际的战场难题。怎么样？”
“实践题？”赵阎王眼睛一亮，“行啊！你要是能解决难题，我们就服你！”
“好！”方俊拿起粉笔，转身在黑板上画了一个极其简陋的……碉堡。
“题目是这样的，”方俊说，“现在我是个爆破手，奉命炸掉五十米外的敌人碉堡。但我手里，只有一包炸药、一根二十米长的导火索，没有打火机，也没有秒表，只有一块老式机械手表。请问，在保证能安全撤退到一百米以外的前提下，如何精确定时引爆？”
这话一出，教室几乎同时安静下来。众人的眉头紧锁——他们都见过枪林弹雨，一眼就看出这事的危险。导火索二十米，炸药在五十米外；点火后要回跑五十米，再继续跑五十米才能到安全区。没有计时器，时间一早一晚都要命。
“这不可能！”李响参谋长第一个摇头，“导火索短、没计时工具，这是死局。”
“除非能飞。”赵阎王冷冷道，像是半句玩笑。
学员们七嘴八舌地出主意，但都被“只有这些东西”的限制否定了。赵振声沉了脸，他习惯于让人靠命去完成任务，但显然这题考的不是牺牲，而是想办法。
方俊看了看台下的人，淡淡一笑，把目光投向教室尽头的张老师。
“张老师，该你了。能不能把你刚才讲的物理原理用上，解决这道题？”
张老师愣了下，心里一紧。物理和爆破，能搭得上边吗？
方俊走回黑板，在“导火索”“手表”两词外画了圈，像把所有答案都圈在一起。
“关键就在这两样东西。”他画了一个单摆示意图，“物理里有个东西叫单摆。当摆长固定且振幅不大时，单摆的周期近似恒定，这就是等时性。公式是 t=2πL\/gt。”
“所以，我们可以把导火索当作摆绳，把一端系上有明显质心的重物，让它作摆动。通过数摆动次数，就有了一个稳定的时间单位。比如一次来回约九秒，两次约十八秒，正好落在撤离所需的时间量级。”
台下有人低声算着，脸色慢慢变了。方俊接着说：“还有一个问题：点火。我们没有打火机，也不打算现场自制复杂装置。只要我们把摆的机械动作同一个简单的触发机构连接上——摆到位，杠杆释放，触发器受拉起动，拉响引信引爆炸药。”
他没有描述任何改装细节，只点出来源和逻辑。又补了一句：“现场必须事先做一次校验：在安全距离用相同长度的导火索和相同摆长试验，测出导火索的平均燃速和摆的实际周期，修正计数，这样误差可以控制在可接受范围内。”
张老师的眼睛忽地亮了，瞬间抢过粉笔，在黑板上飞速写下公式和计算：
“t=2π√(L\/g)，L=20 m，t≈9 s。两次全摆约 18 s，撤到一百米外来得及。”
教室里一时间鸦雀无声，随即像泄口的洪水一般爆出掌声。每个人都盯着那几行公式，像看见了从不可能到可能的一道桥。
“娘的！神了！”
“这……这他娘的就是文化啊！”
“老子今天算是开了眼了！”
赵阎王站起来，冲着方俊和张老师，由衷地竖起了个大拇指。李响参谋长则拿出个小本子，把黑板上的公式，一笔一划地抄了下来，嘴里还不停地念叨着：“t等于2π根号L比g……好东西，好东西……”
赵振声坐在角落里，看着那个在讲台上侃侃而谈、浑身都散发着自信光芒的方俊，眼神复杂到了极点。
他感觉，自己好像……真的有点落伍了。
这个世界，这场战争，似乎已经不再是他过去所熟悉的那个样子了。
而方俊，那个他曾经的兵，正站在一个他从未触及过的新领域里，向他展示着一种全新的、更加强大的……力量。
下课铃响了，可没有一个人离开。所有人都围在讲台前，围着方俊和张老师，七嘴八舌地提着各种问题。
一场物理课，硬是上成了一场军事技术研讨会。
而所有人，都在期待着下一堂课。
下一堂，就是那位神奇的“方教员”自己的——数学课。
大家都在好奇，他又会拿出什么样的“独门武器”，来震慑他们这群“阎王爷”。