周末，一次非正式的家庭会议在氛围轻松的客厅里召开。参与成员：洛曦，沈寂桡，以及核心成员安安。
洛曦用尽量简单易懂的语言，向安安描述了小雨的情况——一个住在很远的大山里、耳朵有点听不清楚、但很喜欢画画的小姐姐。 “爸爸和爹爹在想，也许……我们可以邀请这个小姐姐来我们家里玩，或者，如果她愿意，以后也像我们成为一家人一样，生活在一起。”洛曦小心地措辞，观察着安安的反应。
安安抱着膝盖，认真地听着，小脸上露出思考的神情。他没有立刻回答，而是问：“那她来了，还会走吗？” “如果她成为我们的家人，就不会走了，这里就是她的家。”沈寂桡回答道。 “那……她会和我抢玩具吗？会抢爸爸和爹爹吗？”安安提出了孩子最直接关心的问题。
洛曦和沈寂桡相视一笑。
洛曦柔声说：“当然不会。家里的爱和玩具，都是可以分享的，不会因为多一个人就变少。就像爹爹爱你，也爱爸爸，爸爸爱你，也爱爹爹，我们的爱是越来越多，不会变少的。如果小姐姐来了，我们就会多一个人来爱她，她也会爱安安，爱爹爹和爸爸。”
安安歪着头想了一会儿，又看了看墙上挂着的他们四口之家的画像，忽然说：“那……我们家的画，是不是要再多画一个人了？” 洛曦的心微微一颤：“安安愿意吗？” 安安点了点头，眼神清澈：“嗯！她一个人看星星，好孤单。我们可以和她一起看！我还可以教她拼乐高！”孩子的世界，有时候比大人想象的更加纯粹和包容。
安安的接受，像是移开了天平上最后一块不确定的砝码。
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在确认了家庭内部的初步意向后，沈寂桡通过慈善机构和当地学校，建立起了与小雨的间接联系。
他们并没有直接表明领养意图，而是以“关心她画作的叔叔”的身份，先是捐赠了一批画具和适合她阅读的书籍到学校。
随同画具，洛曦还附上了一封简短的信，用的是打印体，怕手写体孩子辨认困难。信里夸赞了她的画《星星灯》很美，鼓励她继续用画笔描绘心中的世界，并随信寄去了一些洛曦和安安一起画的、充满生活趣味的明信片。
一段时间后，他们收到了回信。是小雨用新的画具画的一幅画，画上是她想象中的城市，有高楼，有闪着各种颜色灯的窗户，比之前的画色彩明快了许多。
画背后，用铅笔工工整整地写了一行小字：“谢谢叔叔和弟弟的画，城市很亮。小雨。”
这简单的一幅画和一行字，让洛曦和沈寂桡都感到一种莫名的欣慰。这是一种小心翼翼的、试探性的连接，像一颗种子，在遥远的距离两端，悄然埋下。
他们又陆续通了几次信，内容都很简单，多是围绕画作和生活琐事。洛曦和沈寂桡在通信中，能逐渐感受到这个女孩内心的细腻和对交流的渴望。而小雨，也通过那些明信片和简单的文字，一点点构建着对这两个陌生“叔叔”和那个有“石榴树和猫”的家庭的模糊印象。
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学期临近结束，暑假即将到来。在一次通信中，洛曦和沈寂桡提出了一个建议：他们计划在暑期，以慈善项目志愿者和捐赠人的身份，去一趟小雨所在的学校看看，如果她愿意，可以当面见见她。
这个提议带着一定的风险，可能会让孩子感到压力，也可能见面后会发现现实与想象有差距。但这又是走向更深一步了解所必须的一步。
回信比以往慢了一些。
几天后，他们收到了小雨的回信。这次没有画，只有一张从作业本上撕下来的纸，上面依旧是一行工整却仿佛用力写下的字： “好的。谢谢叔叔。我等你们来。小雨。”
字里行间，能感受到那份小心翼翼的期待和不易察觉的紧张。
拿着这封简短的回信，洛曦和沈寂桡知道，一个重要的决定节点到来了。这次探访，将不再是远距离的通信和想象，而是真真切切的面对面。它可能开启一段全新的缘分，也可能仅仅是一次温暖的相遇后，各自回到原有的生活轨迹。
“准备一下，”沈寂桡收起信件，对洛曦说，“我们暑假去一趟。” 洛曦看着他，深吸一口气，点了点头，眼中既有期待，也有一丝面对未知的郑重。
这个夏天，注定会有些不同。
家庭的边界，或许将因为一次远行和一个女孩，而迎来新的可能。