宣德十一年六月十六，盛夏的骄阳把双时共享田晒得滚烫，田埂边的 “童守传习院” 却飘着淡淡的艾草香。今天是 “童守传习班” 夏耘实践考核的日子，三十余名新学员穿着浅蓝色研学服，胸前别着 “考核学员” 的徽章，手里攥着《夏耘考核手册》，眼神里满是紧张与期待 ，他们要在资深小小守护者的监督下，独立完成 “病虫害防治”“海稻盐度调控”“跨时空物资互助” 三项考核任务，通过者才能获得 “夏耘合格小守护者” 称号。
辰时刚过，阿海就带着考核工具来到共享田。他穿着浅红色 “传习导师” 礼服，腰间别着一把小镰刀，手里提着一个竹篮，里面装着艾草、生石灰、盐度计等考核用品。“阿蕊，考核区域都标好了吗？” 他走到田埂边，看着插着不同颜色小旗的地块，“红色旗是病虫害防治区，蓝色旗是海稻盐度区，黄色旗是物资转运区，别让学员们走错了。”
阿蕊正蹲在地上，给考核手册盖 “童守传习” 的印章。她抬起头，额角沁出细密的汗珠，却依旧笑得认真：“都标好了，每个区域都放了考核说明卡，还安排了天启的小导师同步监督，通过共鸣镜就能看到两边的考核情况。对了，阿帆昨天特意来问我考核重点，看得出来他很重视，你等会儿多留意他一下。”
两人正说着，新学员们陆续赶来。阿帆走在最前面，他的研学服袖口挽得高高的，手里拿着一个自制的 “防虫工具包”，里面装着小喷壶、镊子、放大镜 ，这些都是他根据传习课上学的知识准备的。“阿海哥、阿蕊姐，我准备好啦！” 他的声音比三个月前响亮了许多，眼神里的怯懦早已被自信取代。
辰时三刻，考核正式开始。阿海站在田埂上，对着新学员们高声宣布规则：“三项考核限时一个时辰，完成后要填写考核报告，说明操作步骤和遇到的问题。记住，考核不是为了难住大家，而是为了检验你们的技能，发现不足才能进步。现在，考核开始！”
话音刚落，新学员们立刻散开，奔赴各自的考核区域。阿帆选择先挑战 “病虫害防治”，他拿着放大镜，蹲在红色旗标的旱稻区仔细观察。不一会儿，他就发现几株稻苗的叶背上有黑色小点，立刻掏出考核手册对照：“是稻飞虱！手册上说要用艾草水防治，浓度是一斤艾草兑十斤水。”
他快步跑到传习院的临时灶台，按照比例煮制艾草水。煮水时，他不时用木棍搅拌，还凑到锅边闻气味，直到水变成深绿色才关火。“去年阿海哥说过，艾草水煮到有浓香味才算好，不然没效果。” 他一边小声嘀咕，一边将艾草水倒进小喷壶，然后回到旱稻区，对着稻苗叶背轻轻喷洒，动作熟练又细致。
阿海悄悄站在不远处观察，看到阿帆准确判断出病虫害类型，还严格按照比例煮制艾草水，忍不住点头。三个月前，这个连小铲子都握不稳的男孩，如今已能独立完成防治任务，这就是传习班的意义 ，不仅教技能，更能让孩子们在实践中成长。
另一边，“海稻盐度调控” 考核区也热闹起来。天启的新学员阿泽正拿着盐度计，蹲在蓝色旗标的海稻区检测土壤。“盐度 4.5‰，太高了！” 他看着盐度计上的数字，立刻掏出考核手册查找解决方案，“手册上说，盐度超过 3‰就要加淡水稀释，每平方米加两升水。”
他提着水桶跑到淡水区，接满水后小心翼翼地往海稻区浇水。浇完水后，他没有立刻离开，而是等了一刻钟再检测：“盐度 3.2‰，还是有点高，再加点水。” 直到第三次检测，盐度降到 2.8‰，他才松了口气，在考核报告上认真记录：“首次检测盐度 4.5‰，加水两次后降至 2.8‰，符合海稻生长需求。”
负责监督海稻区的小宇走过来，看着阿泽的考核报告，笑着说：“做得很好！你不仅知道要加水，还懂得多次检测，这才是科学的调控方法。去年我第一次做盐度调控时，只加了一次水就以为合格了，结果盐度还是超标，后来阿海哥教我，做任何事都要多检查，才能不出错。”
阿泽不好意思地笑了：“我记住了，以后不管做什么，都要多检查几遍，不能马虎。”
临近午时，最后一项 “跨时空物资互助” 考核开始。新学员们需要将宣德共享田的新鲜蔬菜，通过时空共鸣镜送到天启的渔村，同时接收天启送来的海产，再将物资分装成 “夏耘互助包”，送给双时空的困难家庭。
阿蕊带着几名新学员，在传习院的物资区整理蔬菜。“这是番茄、黄瓜，都是我们自己种的，要挑新鲜的装，有虫眼的不能放进去，” 她一边说，一边给新学员们示范如何挑选蔬菜，“送给爷爷奶奶的互助包，一定要用心准备，这不仅是物资，更是双时空的情谊。”
新学员们认真挑选蔬菜，还在互助包上贴上自己手绘的 “夏耘祝福卡”。阿帆画了一幅海稻与旱稻共生的图案，旁边写着 “双时互助，夏耘快乐”；阿泽则画了一艘渔船，船上装满了蔬菜和海产，象征着双时空的物资互助。
当互助包通过时空共鸣镜送到天启时，镜那头的渔民们立刻欢呼起来。天启的老渔民李爷爷对着镜头说：“谢谢宣德的孩子们，你们种的蔬菜真新鲜，我们也给你们准备了刚晒好的海带，希望你们喜欢！” 新学员们听到李爷爷的话，都兴奋地鼓起掌来，脸上满是自豪。
午时三刻，考核结束。新学员们陆续来到传习院的石桌旁，提交考核报告。阿海和阿蕊、小宇一起，逐一查看报告，还不时询问新学员们考核时的细节。“阿帆，你在病虫害防治时，为什么要等艾草水凉了再装喷壶？” 阿海问道。
阿帆立刻回答：“因为热水会烫伤喷壶的塑料部件，还会破坏艾草水的药效，阿海哥你去年教过我们，任何工具都要爱护，任何步骤都不能省略。”
阿海满意地点头：“回答得很好，你不仅记住了技能，还理解了背后的原理，这才是真正学会了。”
傍晚时分，考核结果公布。二十九名新学员通过考核，获得 “夏耘合格小守护者” 称号。当阿海和阿蕊将银质的称号徽章戴在新学员们胸前时，孩子们都兴奋地欢呼起来。阿帆摸着胸前的徽章，激动地说：“我终于成为合格的小守护者了！我要把徽章带回家，给爷爷看看，他肯定会为我骄傲的！”
阿蕊看着孩子们开心的样子，心里满是欣慰。她走到石桌旁，拿起一本新的《秋收藏宝手册》，对新学员们说：“夏耘考核只是开始，接下来我们要学习秋收技能，比如割稻、脱粒、储存粮食。希望大家继续努力，在秋收考核中取得更好的成绩，成为更优秀的小小守护者。”
新学员们齐声回应：“我们会努力的！”
离开传习院时，夕阳的余晖洒在共享田上，给稻苗和蔬菜镀上了一层金色。新学员们拉着资深小小守护者的手，叽叽喳喳地讨论着秋收课程，声音里满是期待。阿海看着身边的阿蕊和小宇，心里突然涌起一股暖流 ，从春种传习到夏耘考核，从新学员到合格小守护者，孩子们的每一点进步，都是对传习班最大的肯定。
“明年夏天，我们要增加更多考核项目，比如‘应急互助’‘作物嫁接’，让孩子们学到更多技能，” 阿海说，“还要邀请双时空的老守护者们来当评委，让他们看看孩子们的成长，也让孩子们从老守护者身上学到更多经验。”
阿蕊点点头，望向远处的时空共鸣镜。镜中天启的传习院也在举行考核表彰，小宇的小伙伴们正给通过考核的新学员戴徽章。“还要和天启的传习班一起，办一场‘双时夏耘技能大赛’，让双时空的孩子们互相交流、互相学习，” 阿蕊说，“这样不仅能提高孩子们的技能，还能加深双时空的情谊，让守护的精神传播得更远。”
晚风拂过共享田，稻浪发出 “沙沙” 的声响，与孩子们的笑声交织在一起。阿海知道，这场夏耘实践考核，不是结束，而是 “童守传习” 的新起点 ，当新学员们带着合格的技能和坚定的信念，继续参与双时空的守护，当传习班的队伍越来越壮大，双时空的守护之路，终将在一代又一代孩童的手中，绽放出更耀眼的光芒，让枫山与蓝海的情谊，永远在夏耘的汗水里、秋收的喜悦中，代代相传。