允安紧接着补充，将线索指向明确的人：“而我们知道，甄会弹有海水不耐症这个信息，只在一个人的故事里出现过……”
张立刻反应过来：“对，papala！她的‘深海珍珠丸’。”井提出关键问题：“那现在需要确定，papala当时下的，到底是哪一种药？”
允安再次强调物证细节：“而且这个是二十粒装的。”这句话仿佛一道闪电，瞬间击中了何老师的思绪。
“噢！我明白了，”何老师豁然开朗，举起空药瓶对着pa，目光如炬，“这瓶20粒装的药已经空了。你认吗？”
允安也看向pa，追问：“你确定这不是你的？”
pa面对质询，坚决否认：“这个不是我的。我只有那个十粒装的。”
如果不是pa，那这瓶针对性极强的毒药又会是谁的？撒老师提出了逻辑推断：“那我们就要找出，还有谁知道甄会弹有海水不耐症。如果找不到其他证据，那这瓶药最可能的来源还是papala。”
何老师总结道：“如果找不到其他解释，那她就是在撒谎了。”
这时，允安想起了另一个关键点：“对了，日落酒吧里那个客房服务的手机，我们到现在还没能打开。”她说着，快步走回酒吧内部，将那只手机取来递给了何老师。
与此同时，允安的视线被酒吧内一个较高的储物柜顶端吸引。她左右看了看，踮起脚尖试图看清上面是否有什么东西，甚至搬来椅子想要爬上去查看。
“这个柜子上面会不会有什么？”她一边尝试一边说。
何老师见状，立刻走到椅子旁，伸出手护在她周围，担心地叮嘱：“小心点。”
允安果然在柜顶有所发现：“诶！上面有把钥匙！”她努力伸手去够，身体尽力向前倾，试了几次后，还是无奈地缩回了手，转过头，一脸委屈地看向何老师。
“怎么了？”何老师关切地问。
允安嘟囔着，带着点撒娇的意味：“手不够长～”
这个可爱的抱怨瞬间把何老师和周围的人都逗笑了：“哈哈哈哈……”
“宝儿呀！你怎么这么可爱。”何老师笑着说。
何老师笑着，稳稳地扶着她从椅子上下来。然后自己轻松地一探身，便将那把关键的钥匙取了下来。新的线索，似乎就在这把钥匙背后。
何老师用从柜顶取下的钥匙，顺利打开了酒吧台面上那个带锁的箱子。
“里面有一本工作日志。”允安拿起本子，递给了何老师。
何老师翻开日志，念出扉页信息：“《鼓浪屿号工作日志》——保洁人员。”他快速浏览着关键条目，“上面记录着：发现井邦房间门口有异常。备注：有问题可呼叫保洁部。”
“对讲机？”允安立刻想起刚才搜查时在角落发现的物件，“给，这里有个对讲机。”她将设备递给何老师。
何老师接过对讲机，调整到相应频道，按下通话键：“请问是保洁部吗？”
对面传来清晰的回应：“对的，这里是保洁部。”