当暑期特训的课程表推进到“枪械与爆炸物基础认知”这一环节时，黑泽光（Ken教练）表现出了远超其他科目的谨慎与严肃。他深知这两项内容的极端敏感性和潜在危险性，因此在正式开课前，他特意安排了一次与工藤优作的单独、深入的面对面沟通。
在那间面向大海、光线充足的休息棚内，黑泽光没有使用任何委婉的修辞，而是直接、清晰地阐述了他的教学意图、内容范围以及将采取的、堪称苛刻的安全措施。他预想了优作可能提出的质疑甚至反对，并准备好了详细的解释。
然而，令他有些意外的是，工藤优作在安静地听完他的陈述后，只是端起咖啡杯沉吟了片刻，镜片后的目光锐利而深邃，随即给出了一个充满理性与远见的答复：“我理解你的顾虑，Ken教练。但正如我在小说中试图探讨的，极致的黑暗与极致的光明往往只有一线之隔。让新一在绝对安全、受控的环境下，系统地了解这些代表着‘黑暗’与‘破坏’的工具，并非是为了让他掌握伤害他人的能力。恰恰相反，是为了让他真正理解其背后所代表的危险与代价。唯有亲身体验过这种力量，见识过它的恐怖，他才能在未来的某一天，当不得不面对它们时，拥有超越恐惧的冷静，做出最正确的判断，从而……更好地保护他自己，以及他想要守护的人。”
这番见解，其深度和开明程度，让黑泽光对这位享誉世界的推理小说家有了更深一层的认识。这不仅仅是父爱，更是一种基于对世界复杂性的深刻理解，以及对儿子未来可能面临的挑战所做的、极具前瞻性的布局。
训练地点被设置在黑泽光通过特殊、隐蔽渠道短期租用的、位于欧胡岛某处偏僻工业区地下的、一个绝对私密且安保措施森严到极致的专业靶场以及相邻的、经过改造的废弃仓库。整个区域与外界完全物理隔绝，进出需要多重身份验证，确保教学过程不会受到任何干扰，也杜绝了任何信息外泄的可能。
· 枪械课程：理解力量，敬畏生命
踏入冰冷、弥漫着淡淡火药和金属气味的地下靶场，气氛瞬间变得凝重起来。Ken教练首先并没有急于让新一接触实弹，而是像一位严谨的博物馆馆长，在一个特制的、上锁的陈列台前，向他展示了一批通过合法渠道持有、用于教学示范的代表性枪械。从结构紧凑、经典的半自动手枪（如伯莱塔92FS，他下意识地避开了与琴酒惯用型号有任何关联的款式），到线条修长、带有光学瞄准镜的狙击步枪，再到威力惊人、短兵相接利器般的泵动式霰弹枪。
但他开口的第一句话，也是贯穿整个枪械课程始终的铁律，是四条冰冷无情的安全守则，他要求新一必须像背诵自己的名字一样牢牢刻在心里：
“第一，永远假定每一把枪都是子弹上膛状态。”
“第二，除非你已瞄准目标并决定开枪，否则手指必须完全离开扳机护圈，平贴在枪身上。”
“第三，枪口任何时候都必须指向你认为安全的方向，通常是正前方的靶道或地面。”
“第四，在确认枪械完全安全（空膛、卸下弹匣）之前，绝不要将枪口对准你不想摧毁的任何人与物。”
接着，他才开始详细讲解每一种枪械的机械结构、运作原理（如半自动手枪的导气式或后坐式原理）、各自的优势与局限性、在不同距离下的杀伤效果特征，以及最为直观的——后坐力的差异。他剥离了所有关于枪械的浪漫化或恐怖化想象，只留下最核心、最冰冷的工程学事实。
当终于进入实弹射击环节时，气氛更是紧张到了极点。新一必须佩戴专业的隔音耳罩和护目镜。黑泽光站在他身后，几乎是半环绕着他，手把手地调整他握枪的姿势——手腕如何锁死，虎口如何压实，食指扳机预压的力度；教导他如何协调准星、照门与目标的三点一线，如何在呼吸的间隙（呼气末到吸气初的短暂稳定期）平稳地扣动扳机。
“砰——！”
第一声巨大的枪响在封闭的靶场内炸开，即便是戴着隔音耳罩，那强烈的声波冲击和手中武器猛然向上跳动的后坐力，还是让新一浑身一颤，小脸瞬间有些发白。但黑泽光沉稳有力的手按在他的肩头，平静的声音透过耳罩传来：“深呼吸，稳住。感受它，控制它。你才是主导者。”
在黑泽光稳定如山岳般的气场和持续不断的专业指导下，新一很快强迫自己冷静下来。他开始适应那震耳欲聋的声响和手臂上传来的冲击，逐渐找到了控制枪械的微妙感觉。更令人惊讶的是，在基础射击练习中，他展现出了与生俱来的良好手眼协调性和专注力，射击散布点从一开始的天女散花，迅速收敛，甚至偶尔能打出接近靶心的好成绩。
“记住，新一，”在一次射击间歇，黑泽光的声音在空旷的靶场中回荡，格外严肃和深沉，“我们花费如此多的时间和精力去了解它们，其最终目的，绝非是让你习惯于使用这种力量去剥夺生命。恰恰相反，是为了让你深刻理解这种力量背后所代表的、无法挽回的破坏性与沉重代价。当你在未来的某个案件现场，看到它们的身影，或者察觉到它们的威胁时，今天你所学的这一切，将能帮助你更准确地判断持枪者的状态、武器的可能型号与射程，预测危险的升级路径，从而做出最有效的规避或应对。甚至……在理论上最极端、万不得已的情况下，这份了解，或许能赋予你一丝保护你最为珍视之人的可能性。但这永远是最后、最无奈的选择。”
· 拆弹原理：与死神的逻辑博弈
相较于枪械课程的物理冲击性，拆弹原理的教学则更加抽象、烧脑，是对心理承受力和逻辑思维的极致考验。训练在相邻的、灯火通明但气氛压抑的仓库内进行。这里摆放着各种完全无害、但内部结构高度仿真的模拟炸弹模型。
黑泽光像一位耐心的教授，利用这些模型，系统地教导新一识别各种常见的引爆装置原理：机械钟表结构的定时器、对倾斜极其敏感的水银汞柱开关、松发式或压发式的压力感应装置、以及依赖无线电信号的遥控接收模块。他讲解了不同种类炸药（如tNt、c4）的基本特性和外观，并重点分析了炸弹内部复杂的导线布局可能代表的并联、串联逻辑。
他们的课程，常常像是进行一场与无形死神进行的、极度复杂的逻辑推演游戏。两人会对着一张复杂的炸弹结构图，花费数小时进行分析，推演拆解的每一个步骤和必须遵循的顺序，理解任何一根导线被误剪、任何一个步骤被跳过可能引发的、模拟的灾难性后果。
“拆弹，或者说任何危机处理，三分依靠技术知识，七分依赖心态稳定。”黑泽光注视着新一的眼睛，语气不容置疑，“恐惧和急躁，是你在这个领域最大的、也是最致命的敌人。你需要像解决一道最精妙的推理谜题一样，将所有的杂念排除，让大脑保持绝对的冷静和清晰。然后，用你的耐心和细致，一步步地剥离外部的伪装和干扰，抽丝剥茧，直到找到那个最核心、最关键的中枢，无论是线路还是装置。”
新一全神贯注地听着，小脸因为极度的专注而绷得紧紧的，蓝色的眼眸中闪烁着思考的光芒。他完全沉浸在了这种与潜在毁灭性力量进行智力博弈的奇特世界里。有一次，他面对一个设置了双重欺骗线路和假定时器的复杂模拟炸弹，经过近一个小时的缜密分析和数次屏住呼吸的“手术”，最终成功找到了真正的起爆回路并将其安全“分离”。当代表安全的绿色指示灯亮起时，他忍不住兴奋地低呼一声，几乎要跳起来。一旁的黑泽光，脸上也露出了极为罕见的、带着明显赞许的笑容，用力地揉了揉他的头发，作为最高级别的嘉奖。
【系统提示：目标‘工藤新一’掌握基础枪械知识、安全规范与射击原理；理解爆炸物基本结构、引爆机制与安全拆解逻辑。心理承受力、极端压力下专注力、危险感知与评估能力获得大幅提升。奖励：宿主‘武器大师心得’（对各类武器原理、教学法与安全伦理理解更为深刻透彻），‘危机预判’能力获得微幅永久强化。】
这些与致命武器打交道的训练，非但没有让工藤新一变得崇尚暴力或麻木不仁，反而让他更加深刻、更加直观地理解了生命的脆弱与重量，以及犯罪行为所能触及的、最黑暗、最残酷的底线。他对“正义”与“责任”的认知，不再仅仅停留在书本上的概念或是破解谜题后的成就感，而是染上了一层来自现实世界的、沉甸甸的、混合着金属冰冷与火药气息的色彩。黑泽光成功地实现了他的核心教学目标——让工藤新一真正明白，“了解黑暗，是为了更好地对抗黑暗；掌握力量，是为了守护而非破坏。”