隔天星音大，大一音乐系2班的一堂专业合奏课上，讲台上的陆老师目光扫过底下这群充满朝气，略带稚嫩的新面孔。
“音乐，从来不是孤芳自赏。尤其是现代音乐制作，协作能力至关重要。”
陆老师言语平和，却带着一股学院派的威严：
“所以，今天我们的第一节课内容就是，
即兴协作。
看到你们旁边的室友了吗？从现在开始，你们就是算一个临时乐队！”
“规则很简单，我给出一段最基础的c大调旋律，你们有四十分钟的讨论时间，然后没人选择一件乐器，对这段旋律进行即兴发展与协作，不需要多么复杂，但我要看到你们的想法，能力！还有默契！”
陆老师言语不容置疑，不容思考。
随即台上的投影上投出了一行简单的旋律线。
包括308宿舍在内的四人都纷纷面面相觑。
“我靠，上来就玩这么大的吗？？”他们只听学长说过陆老师不按套路出牌，没想到这么不按套路。
虽然有些意外，但他们的脸上还是兴奋居多。王硕顺势接话道：
“老徐，老李，伟哥，怎么说？搞起搞起？”
李哲闻言从书包里拿出一本笔记本，随后边开始在纸上写写画画，最终念念有词：
“c大调，四四拍……我们可以采用古典赋格的结构进行发展，严谨而富有层次，然后我们按照每个人的擅长.........”
“停停停，老李老李，赋格太无聊了！”张伟打断李哲的这个想法，然后故作姿态的说道：
“既然是即兴发挥，那么即兴就是最重要的！老师都说了要有想法，不如我们四个分别即兴一段，然后给它凑到一起试试。”
“不行！”李哲推了推眼镜，语气斩钉截铁。
“完全自由发挥的即兴缺少结构支撑！只会是一盘散沙，最终效果非常混乱！必须有一个统一的框架，至少可以保证作品的完整性和学术性！”
“唉唉唉，老李别急别急，别这么死板麻！”王硕在一旁显然被张伟的提议弄得跃跃欲试。
“我倒觉得伟哥说的有点道理，即兴嘛，玩的就是心跳，而且不试试怎么知道能不能碰撞出火花呢？而且老师也说了培养我们的想法，能力，和默契，总比规规矩矩弹一段练习曲有意思吧！”
“没有统一思路的即兴，就像没有指挥的乐团，各吹各得调，那能听吗？”
“试试呗？而且也不是课业答题，说不定我们就开创了个新流派呢？”张伟拨弄了一下吉他的琴弦，发出一个滑音。
三人争论不下，目光齐齐转向一直没说话的徐亦。
徐亦头带着帽子，低着头，仿佛研究的花纹更能引起他的兴趣，他极力的压低自己的存在感，但是突然三人都没了声音，他一抬头就感受到了三双灼热的视线：
“啊？.....我都行，你们定就好了。”
典型的徐亦式咸鱼发言。
然而三人并没有放过他的打算，李哲需要支持，张伟王硕需要票数。
“老徐，你说是不是这个道理，即兴嘛，最重要的就是临场发挥！”王硕本来就不大的眼睛还抛来媚眼。
“徐亦，你觉得呢。”李哲寻求理想的支持。
“老徐，支持一下嘛，我相信我们四人的羁绊！好兄弟在心中！”张伟直接用手在自己的胸口锤了锤。
徐亦看着他的操作心中无奈，我们四人到现在都没超过十天，哪里来的羁绊，但是他知道躲不过去。
他抬头看了一下投影上的旋律，又看看了争执的三人，慢慢吞吞的开口:
“李哲说的框架，确实挺重要的。”
李哲脸上刚露出一丝“得遇知音”的欣慰，就听徐亦话锋一转：
“不过张伟王硕说的即兴也确实挺有意思，不试试怎么知道不行呢.....”
这和稀泥的态度让三人都想揍他。
徐亦显然感受到了杀气，赶紧重新组织了一下语言：
“嗯...要不先按照张伟王硕说的，各自即兴一段自己的风格，然后李哲。
你不是擅长分析吗？
你到时候可以直接从每一段中采取一点，拼凑到一起，
然后节奏统一一下，或者找个共同的和声走向当底子？
反正不是课业，试试吧。”
他说的很轻松，很简单，可是这番话在李哲耳朵里就像一道闪电劈开了混沌！
先自由发挥，再寻找共性进行整合？这不失为一个折中的办法！既满足了张伟和王硕的即兴欲望，又保留了他最看重的“结构”可能性！而且徐亦的话隐隐给他指明了一个方向。
寻找内在统一的逻辑，而不是强行套用外在形式。
“有道理，有道理！”李哲站起本子一下子倒扣在桌子上，吓了三人一跳。
那就开始！！
于是，308宿舍的讨论画风突变。
张伟弹出一段花里胡哨的弗拉门戈吉他solo。
王硕敲出一段强劲的摇滚鼓点。
李哲：“停！王硕你的第二小节填充简化，跟着张伟的拍子走！
张伟，你第三小节的旋律性在来一遍，形成记忆点！
徐亦，你来个根音下行过渡！”
三人在李哲的指挥下不断地弹奏，斜街，拼凑。
徐亦偶尔在李哲卡主的时候，用最不经意的语气插一句话，声音不大，却总能点关键处。
每一次看似无心的提议都能让李哲眼睛一亮，迅速抓住要点进行修改整合。他感觉自己今天的思路格外清晰，很多平时需要琢磨半天的衔接问题，此刻竟然灵光频现。
四十分钟讨论时间飞快过去。
大部分人都是按照李哲之前那种先有框架后创作的方式。
他们这一组反倒有些新颖。
轮到他们四人上台时，四人互相看了一眼，深吸一口气。
表演开始。
张伟的吉他率先响起，带着弗拉门戈的热情与不羁。
王硕的鼓点加入，力量感十足却意外地跟上了吉他的节奏脉络。
李哲的键盘适时切入，用几个沉稳的和弦稳住了调性，并引入了那段c大调主题旋律。
徐亦的贝斯则低调地铺在底层，用流畅的 walking bass线将所有声音牢牢地粘合在一起，时而呼应鼓点，时而铺垫和声，偶尔还灵性地填补一下旋律的空隙。
四种风格迥异的即兴，竟真的被巧妙地编织在了一起！
虽然细听之下还能分辨出各自的影子，组合在一起却产生了一种奇妙的化学反应，既有弗拉门戈的灵动，又有摇滚的张力，还不失古典的骨架感，整体听起来居然异常和谐，充满活力！
一曲终了，台下安静了一瞬，随即响起一阵掌声。
虽然算不上惊为天人，但作为大一新生的第一堂即兴协作课，尤其是考虑到他们风格的巨大差异，这个完成度已经远超预期。
陆老师一直严肃的脸上也露出一丝不易察觉的惊讶。他走上前，目光主要投向了李哲。
刚刚他们四人创作时他也经常经过，只是每次都看到的是李哲在提出各种意见指挥着三位室友。
他看着李哲，“能够在短时间内，将三种差异巨大的即兴思路梳理整合，找到统一的节奏支点和和声框架，并且做了不少有效的衔接处理，这份分析能力和组织能力，非常不错。”
李哲被老师夸得有些不好意思，推了推眼镜：“谢谢老师，主要是大家……”
他想说主要是大家的想法好，而且徐亦偶尔的提醒也很关键。
但陆老师已经转向了其他人，对徐亦，张伟和王硕点了点头：“想法很大胆，技巧还需要沉淀。”
下课后，王硕兴奋地锤了李哲一拳：“可以啊教授！牛逼！真让你给缝上了！”
张伟也搂住李哲：“老李以后你就是咱们308的音乐总监了！”
徐亦则是已经率先一步开始往食堂走去。
张伟王硕两人当即松开李哲，小跑跟上徐亦：
“有老李在，以后课业能少80%困难，哈哈哈，你说是不是老徐。”张伟上前一把搂住脚步飞快的徐亦。
徐亦被两人夹在中间只能放慢脚步说了句：“嗯。”
而李哲看着三人的背影，又低头看了看自己笔记本上那些被“灵感”指引着写下的修改笔记，脑海里回闪着徐亦那些“无意”的点拨……
真的……只是巧合吗？