育徒阁落成的第一天，星辉高中的早读课都透着股不寻常的热闹——高二（3）班的学生踩着铃声冲进教室时，发现教学楼走廊上挤满了人，踮着脚往西侧的育徒阁方向望，连平时最守规矩的初一学生，都偷偷拿着课间操的队伍牌当“望远镜”，嘴里还念叨着“听说有S级模拟对战舱，比游乐场的过山车还刺激”。
“让让！让让！”李瑶扛着风矛，挤开人群往育徒阁走，风芒在指尖轻轻跳动，“都别堵在这儿了，待会儿开放参观时段，大家按班级排队进，别挤坏了门口的共生草！”
她身后跟着赵灵儿，手里捧着一盆刚催生的“青禾安神草”，要放在育徒阁的共享区：“大家小心点，这草的汁液能缓解疲劳，要是不小心碰倒了，记得跟我说，我再补一盆——但别乱摘叶子哦，会影响效果的。”
人群里立刻响起一阵哄笑，之前总跟育徒阁抢体育馆的高三（1）班学生张磊，挠着头走出来：“李瑶姐，我们班想预约下午的模拟对战舱，行不行啊？之前我总跟你们抢场地，对不起啊，现在知道育徒阁是真厉害，想跟着学学风系异能衔接。”
“行啊！”李瑶爽快地答应，从口袋里掏出一张预约表，“填好班级、人数和时间，下午三点来，我带你们练基础风遁，保证比你们瞎练强！”
张磊接过表，激动得差点把手里的早餐掉在地上，转身就往班级跑，嘴里还喊着“班长！我们能去育徒阁练异能了！”
育徒阁内部更是热闹——异能训练区里，苏晓正带着两个同班同学体验S级模拟对战舱，屏幕上雷铠豹的虚影刚出现，舱内就传来一阵兴奋的尖叫：“苏晓姐！这模拟的触感也太真实了吧！我刚才躲雷息时，真以为要被电到了！”
武道融合区里，陈曦正指导一个d级土系学生调整防御姿势，手把手教他“土盾覆层”的发力技巧，原本连半米厚的土盾都筑不起来的学生，半小时后竟能挡住李瑶的基础风刃；
辅助功能区的安抚室里，柳月正帮高一（4）班的学生平复异能失控的焦虑，暖金色的白光笼罩下，那个之前一用冰系异能就发抖的女生，终于能稳定凝结出一片完整的冰叶；
植物培养室里，赵灵儿被一群学生围着，手里拿着“防雷感知草”的种子，耐心讲解怎么用异能引导种子发芽：“别着急催长，先让精神力跟着种子的呼吸走，就像跟它说悄悄话一样……”
林默刚走进育徒阁，就被一个戴着眼镜的女生拦住了——是高二（5）班的周萌，觉醒了E级植物系异能，之前因为只能种普通盆栽，被同学嘲笑“只会养花的废物”，现在手里攥着一张皱巴巴的纸，指尖还沾着泥土，显然是刚从花坛那边跑过来。
“林老师……我想转班到您的班，”周萌的声音带着颤抖，却格外坚定，“我刚才看赵灵儿姐用植物异能预警、辅助，才知道植物系不是只会养花。我能每天给育徒阁的植物浇水、打理，还能跟着赵灵儿姐学怎么用异能帮大家——我虽然是E级，但我有耐心，能坚持！”
林默看着她指尖残留的植物能量波动，【洞察】悄然展开——周萌的能量虽弱，却带着罕见的“共生特质”，能和其他植物的能量产生共鸣，刚才她站在培养室门口时，赵灵儿的共生草竟不自觉地向她的方向倾斜，这是连赵灵儿自己都没发现的潜力。
“你先别急着转班，”林默笑着接过她手里的纸，发现是她画的“育徒阁植物养护计划表”，上面详细写了每种植物的浇水时间、光照需求，甚至标注了“雨天要把防雷感知草移到室内，避免被雷劈伤”，“从今天开始，你每天放学后过来帮赵灵儿打理植物，我会让她教你‘植物能量共鸣’的技巧，两周后，如果你能让共生草跟着你的异能开花，我们再谈转班的事，怎么样？”
周萌眼睛瞬间亮了，用力点头，手里的计划表被攥得更紧：“谢谢林老师！我肯定能做到！我今晚就回去查植物共生的资料，明天一早来浇水！”
刚送走周萌，一个高个子男生又走了过来，是高三（2）班的王浩——之前总觉得防御系异能“没出息”，练了半年还是d级，上次看陈曦用土盾覆层挡住雷铠豹的雷息，心里就动了转班的念头，现在手里拿着自己的防御训练记录，脸涨得通红：“林老师，我想跟着陈曦学防御，我知道我现在很弱，但我能扛——上次学校运动会搬器材，我一个人扛了三个篮球架，我不怕累，也不怕练！”
陈曦刚好从武道区走过来，听到这话，笑着拍了拍他的肩膀：“要不要现在试试？我用基础风刃打你的土盾，你要是能撑住十下，我就带你练。”
王浩立刻展开土盾，虽然只有半米厚，却比之前规整了不少。陈曦的风刃轻轻落在盾面上，土盾晃了晃却没碎——连陈曦都有点惊讶：“不错啊，你的土盾密度比普通d级异能者高，就是发力太散，跟着我练，两个月就能到c级。”
林默看着王浩眼里的光，想起之前陈曦刚加入时的样子，笑着说：“你不用转班，每周二、四下午来育徒阁，跟着陈曦练防御，你的训练记录我会帮你看，有问题随时找我——防御系不是没出息，能护住想护的人，比什么都强。”
一上午的时间，林默的办公桌上堆了二十多份转班申请，有想跟着苏晓学光系的，有想跟着李瑶学风系的，还有几个学生是之前被柳月帮过的，说“想加入育徒阁，像柳月姐一样帮别人”。林默没有一口答应，也没有直接拒绝，而是给每个申请的学生都安排了“潜力测试”——不是测异能等级，而是测他们的特质：
对想学风系的学生，李瑶带他们跑操场，看谁有“逆风不慌”的韧性；
对想学植物系的，赵灵儿让他们试着安抚枯萎的盆栽，看谁有“耐心与共情”；
对想学防御系的，陈曦用风刃测试他们的“抗压能力”；
对有心理阴影的，柳月用温和的方式看他们“自我调节的潜力”；
苏晓则帮林默记录每个人的能量波动，标注出那些“等级低却有特殊特质”的学生——比如一个E级光系学生，虽然只能发光，却能让光带着“安神”的效果，和柳月的异能能形成互补。
中午吃饭时，王严拿着一份《育徒阁新成员潜力名单》来找林默，看着上面标注的“周萌（E级植物系·共生特质）”“王浩（d级防御系·高抗压）”“吴彤（E级光系·安神特质）”，忍不住笑了：“你这眼光是真毒，这些学生之前在别的班都是‘边缘人物’，到你这儿倒成了‘潜力股’。之前校委会还担心你收太多学生会管不过来，现在看来，你比谁都清楚该收什么样的人。”
“不是我眼光毒，是他们自己有潜力，只是没被发现，”林默看着窗外，周萌正蹲在育徒阁门口，小心翼翼地给共生草浇水，王浩则跟着陈曦在武道区练土盾，“育徒阁不是‘精英俱乐部’，是‘潜力孵化池’——不管等级高低，只要有想变强的决心，有愿意为团队付出的心意，就能在这里找到自己的位置。”
下午的共享训练时段，育徒阁里更热闹了——周萌帮赵灵儿的共生草浇完水后，竟让草叶上开出了小小的白色花朵，赵灵儿惊喜地拉着她的手：“你居然有‘植物促生’的潜力！以后我们可以一起培育‘战斗辅助植物’，帮大家在比赛时挡攻击、补能量！”
王浩跟着陈曦练了一下午，土盾厚度从半米涨到了一米，还能在盾面上加一层薄薄的“反震纹”，挡住李瑶的风刃时，竟能让风刃反弹回去，吓得李瑶赶紧收招：“可以啊王浩！再练两个月，你就能跟我组队打模拟赛了！”
放学时，之前提交转班申请的学生们，大多没再提“转班”——周萌说“能每天来育徒阁帮赵灵儿姐就够了，等我变强了再正式申请”；王浩说“跟着陈曦哥练，在哪班都一样，以后育徒阁需要防御，我随叫随到”；那个E级光系的吴彤，则主动提出“每天早上来育徒阁，用安神光帮大家醒醒脑，就当是‘学费’”。
林默站在育徒阁门口，看着学生们三三两两地离开，周萌抱着盆栽跟赵灵儿讨论“促生技巧”，王浩扛着陈曦借他的护具往家走，吴彤则帮柳月收拾安抚室的沙发垫，夕阳把他们的影子拉得很长，像一幅温暖的画。
王严走过来，拍了拍林默的肩膀：“你看，这就是育徒阁的魅力——不是靠场地多好、设备多强，是靠能给人希望，能让人相信‘自己也能变强’。现在全校都在说，‘想当强者去重点班，想找自己去育徒阁’，这话一点没错。”
林默笑着点头，目光落在育徒阁门牌上——紫金色的雷光电域、青芒的风矛、翠绿的共生草、银灰的土盾、暖玉的治愈光、金黄的心灵灯，六个标志在夕阳下闪着光。他知道，育徒阁的故事，从来不是只有苏晓、李瑶他们六个人的传奇，而是所有被忽略、被嘲笑，却依然想发光的人的舞台。
转班申请的热潮还在继续，但林默不再纠结于“收多少人”，而是更专注于“怎么帮每个人找到潜力”——就像当初发掘苏晓的雷光电域、柳月的心灵抚慰者一样，他要让育徒阁成为星辉高中的“潜力磁场”，吸引更多像周萌、王浩这样的学生，让他们在这里，找到属于自己的“异能价值”，也让育徒阁的光芒，照亮更多人的成长路。