传统文化，血脉之声。
——题记
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本章故事主人公
婉儿，女，教师，公众号《婉儿的情感地带》创始人。
亮子，男，记者，，婉儿的爱人。
双胞胎儿女到了上学的年龄，给孩子起个学名。
楚家子弟，按辈分如下九代。楚先大德成克守增繁荣。
亮子，楚氏二十五世成字辈，双胞胎儿女是二十六世，克字辈。亮子和婉儿从人生八卦和家国情怀出发，为双胞胎儿女取名。
儿子，旭旭，学名，楚克凡。
女儿，倩倩，女孩不按辈分，取学名，楚诗雅。
传统文化墨迹颂扬，家族丰碑血脉融情，爱家爱国……
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九月的晨光透过落地窗，在楚家客厅的实木地板上织出暖融融的光斑。婉儿正弯腰整理旭旭和倩倩的入园体检表，指尖拂过“学名”那一栏空白时，动作忽然顿住。身旁的亮子刚把相机三脚架收进储藏柜，转身便看见妻子望着表格出神，他轻手轻脚走过去，顺着她的目光看去，瞬间懂了她的心思。
“是该给孩子们定个正经学名了。”亮子的声音带着记者特有的沉稳，他伸手揉了揉凑过来的旭旭的头顶，小家伙正攥着一辆蓝色玩具车，仰着小脸问“爸爸，学名是什么呀？是不是像奥特曼的名字一样厉害？”倩倩则抱着婉儿的胳膊，大眼睛忽闪着，小辫子上的蝴蝶结随着动作轻轻晃动。
婉儿直起身，将散落的碎发别到耳后，教师特有的温柔笑意漫上眉梢：“学名是伴随你们一辈子的名字，要比奥特曼的名字更有意义，里面藏着爸爸妈妈对你们的期待，还有咱们楚家的根。”她说着，从书架上抽出一个深棕色的木盒，打开时，一股淡淡的樟木香气扑面而来——里面装着楚家的族谱，泛黄的纸页上，用小楷工整地写着九代辈分：“楚先大德成克守增繁荣”。
亮子凑过去，指尖在“成”字辈那一行顿住，那里清晰地记着他的名字。“我是楚家二十五世‘成’字辈，按规矩，旭旭和倩倩该是二十六世‘克’字辈。”他看向婉儿，眼神里带着对传统文化的敬重，“不过咱们之前说好，倩倩是姑娘，要是觉得辈分字束缚，也可以不按这个来。”
婉儿点点头，将族谱摊在茶几上，让两个孩子凑过来。旭旭好奇地用小手指着那些弯弯曲曲的字，倩倩则被封面上的龙纹图案吸引，小声问婉儿：“妈妈，这些字是不是都在讲故事呀？”婉儿握住女儿的手，轻声道：“是呀，每一个字都在讲咱们楚家祖先的故事，就像你读的绘本一样，藏着很多道理。”
那天下午，亮子把书房里的台灯调到最柔和的亮度，书桌上摊开了《诗经》《楚辞》，还有他跑遍古玩市场淘来的几本旧字典。婉儿则把两个孩子哄睡后，坐在书桌旁，手里拿着笔，在纸上写写画画。“咱们之前不是说，取名要兼顾人生百态和家国情怀嘛？”婉儿笔尖顿在“凡”字上，抬头看向亮子，“‘克凡’怎么样？‘克’是辈分字，有克服、超越的意思，‘凡’是平凡，但我希望旭旭能在平凡的生活里，活出不一般的价值，不被世俗的浮躁裹挟，守住本心。”
亮子眼睛一亮，他放下手里的《楚辞》，拿起笔在纸上写了“楚克凡”三个字，笔画遒劲有力。“这个‘凡’字用得好，不刻意追求宏大，却藏着大格局。”他想起自己跑新闻时遇到的那些普通人，有坚守山区支教的老师，有默默守护老手艺的匠人，他们都是“凡”人，却用行动诠释着不凡，“就像咱们做的事，我记录人间百态，你用《婉儿的情感地带》温暖人心，都是在平凡里扎根，这不就是‘克凡’的意义吗？”
婉儿笑着点头，她拿起另一张纸，开始琢磨倩倩的名字。“倩倩是姑娘，不用按‘克’字辈，咱们可以从诗词里找灵感。”她翻到《诗经·郑风》里“有女同车，颜如舜华”那一句，又想起自己平时喜欢的书法，“‘诗’字有文雅之气，‘雅’字则是端正、美好，‘楚诗雅’，既带着诗词的韵味，又有咱们对她的期许——希望她能腹有诗书，气质如兰，做个温柔又有力量的姑娘。”
亮子凑过去，看着纸上“楚诗雅”三个字，轻声念了出来，语气里满是温柔：“诗雅，诗雅，听着就像春日里的细雨，润物细无声。”他想起婉儿平时给孩子们读诗的场景，倩倩总是安安静静地坐在妈妈怀里，大眼睛里满是专注，“这个名字跟倩倩的性子很配，而且‘诗’和‘雅’都藏着文化底蕴，也不辜负咱们对传统文化的偏爱。”
接下来的几天，夫妻俩只要有空，就会和孩子们一起“琢磨”这两个名字。亮子会拿着写有“楚克凡”的纸，教旭旭认笔画：“你看，这个‘克’字，就像小战士拿着盾牌，能克服困难；‘凡’字就像咱们家的小院子，平平安安，舒舒服服。”旭旭似懂非懂地点头，却会在幼儿园老师问他名字时，骄傲地说“我叫楚克凡，爸爸说我能当小战士！”
婉儿则会在给倩倩梳辫子时，轻声念“楚诗雅”：“倩倩，你的名字里有‘诗’，以后咱们可以一起读更多的诗，就像妈妈带你看的那些花儿一样，每一首诗里都有一个漂亮的世界。”倩倩会把小脑袋靠在婉儿怀里，小声问“妈妈，我的名字是不是比小蝴蝶还美呀？”婉儿笑着点头，心里满是暖意。
正式给孩子们办理入学手续那天，亮子特意带上了相机，要记录下这个特别的时刻。婉儿握着笔，在“学名”那一栏，一笔一划地写下“楚克凡”和“楚诗雅”，笔尖划过纸页的声音，像是在与楚家的先辈对话，也像是在为孩子们的未来写下序章。
走出学校大门时，旭旭拉着亮子的手，蹦蹦跳跳地说“爸爸，以后老师就叫我楚克凡啦！”倩倩则牵着婉儿的手，小声念着自己的名字，小脸上满是欢喜。亮子举起相机，将这一幕定格——阳光下，一家人的身影被拉得很长，身后是学校的教学楼，身前是铺满落叶的小路，而“楚克凡”和“楚诗雅”这两个名字，就像两颗饱满的种子，在传统文化的土壤里，在爱家爱国的情怀里，悄然扎根。
晚上，亮子把拍好的照片洗出来，贴在家庭相册里，旁边写上“202x年秋，凡凡、雅雅定学名”。婉儿则把楚家的族谱重新放回木盒，轻轻抚摸着封面，心里忽然想起小时候爷爷教她认辈分的场景。那时她不懂“先”“大”“德”这些字的意义，如今看着身边的孩子，看着纸上的名字，才明白所谓的血脉传承，从来不是简单的辈分延续，而是将传统文化的温度、家国情怀的重量，悄悄藏进名字里，让孩子们在成长的路上，永远能听见来自家族的、来自文化的血脉之声。
旭旭和倩倩已经睡熟，小脸上还带着甜甜的笑意。婉儿和亮子坐在床边，看着两个孩子，相视一笑。他们知道，这两个名字只是一个开始，未来的日子里，他们会像祖辈那样，把楚家的故事、把传统文化的魅力、把爱家爱国的初心，一点点讲给孩子们听，让“楚克凡”和“楚诗雅”这两个名字，不仅成为孩子们的标识，更成为他们人生路上最温暖、最有力的底色。