权三金深知，掌握这种结构模式，不仅能提升写作水平，还能在未来的学习和工作中，更好地表达自己的观点，影响他人，实现自我价值；他决心将这种写作技巧内化为自己的能力，不断提升自己的表达和思考能力，为成为一名优秀的写公民而努力！
权三金相信，通过不断练习和实践，自己能够更好地运用这种结构，使其文章更具说服力和感染力，逐步达到以文传道、以笔育人的境界；他将以此为基石，不断探索写作的奥秘，力求在文字的世界里，绽放出属于自己的光芒。
想到此处，权三金的眼神更加坚定，他暗暗发誓，不仅要将白求恩精神铭记于心，更要将其付诸实践。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，他都要像白求恩那样，保持一颗无私奉献的心，勇往直前，用实际行动去践行白求恩精神，为社会贡献自己的一份力量。
权三金在畅想的时候，就在这时下午第三节课的下课铃声响起，权三金迅速收拾好学习用具，走出教室；他心中充满了对未来的期待，步履轻快地走向图书馆，准备借阅更多关于写作和人物传记的书籍，继续深化自己的知识储备。
权三金深刻地认识到，要想在写作这条道路上持续地前进，并且走得更加长远和稳健，就必须不断地学习新的知识，不断地积累丰富的经验；他明白，写作不仅仅是一种表达思想和情感的方式，更是一种需要不断磨练和提升的技艺。
因此，权三金致力于广泛阅读，涉猎各种类型的书籍和文章，从中汲取灵感和智慧；同时，他也注重实践，通过不断地写作来锻炼自己的笔力和风格，力求在每一次创作中都有所进步和突破。
权三金相信，只有通过不懈的努力和持续的学习，才能在写作这条道路上越走越远，最终达到一个更高的境界！
图书馆内，一排排整齐的书架矗立着，各类书籍琳琅满目，散发着淡淡的墨香。权三金穿梭其间，目光在书脊上快速扫过，寻找着自己感兴趣的书籍。他首先来到了人物传记区，精心挑选了几本关于历史上杰出人物的书籍【其中就有关于白求恩同志事迹的书籍】，这些人物或是科学巨匠，或是文学大师，他们的生平事迹和奋斗历程都激励着权三金不断前行。
随后，他又来到了写作指导区，挑选了一些关于写作技巧、文章结构和语言表达的书籍。他深知，要想写出优秀的文章，不仅要有深刻的思想和丰富的素材，还需要掌握一定的写作技巧，才能将思想和素材有效地传达给读者。
借阅完书籍后，权三金抱着沉甸甸的书籍回到了教室。他迫不及待地翻开一本人物传记，沉浸在了书中的世界里。他一边阅读，一边思考，试图从这些杰出人物的身上汲取智慧和力量，为自己的成长之路提供指引。
时间在不知不觉中流逝，权三金的肚子开始咕咕叫起来，自己这时候才想起来该去学校的食堂去吃晚餐了，
于是，他合上书本，将书籍小心翼翼地放在课桌上，起身离开教室，朝着食堂的方向走去。路上，权三金脑海中还在回味着书中人物的精彩事迹和深邃思想，这些故事和精神如同一盏盏明灯，照亮了他前行的道路。
食堂内，人声鼎沸，热闹非凡。权三金排着队，等待着打饭。他环顾四周，看着同学们脸上洋溢着的青春笑容，心中涌起一股暖流。他深知，自己正处在一个充满活力和机遇的时代，只要努力奋斗，就能够创造出属于自己的精彩人生。
打完饭后，权三金找了一个安静的角落坐下，开始享用晚餐。他一边吃着饭，一边思考着接下来的学习计划。他知道，要想在写作上有所成就，就必须付出比别人更多的努力和时间。
晚餐过后，权三金回到了教室，继续沉浸在书籍的世界里。他时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，完全沉浸在了书中的故事和思想中。他深知，只有通过不断地学习和积累，才能够不断提升自己的写作水平和思维能力。
夜幕降临，教室里的灯光显得格外明亮。权三金看着窗外的星空，心中充满了对未来的憧憬和期待。他坚信，只要自己坚持不懈地努力下去，就一定能够在写作这条道路上走得更远、更高、更强！
班上的其他同学也陆陆续续地从学校食堂、学校操场上回到教室里，
他们看到权三金如此专注地沉浸在书籍中，不禁被他的学习热情所感染。有些同学走过来，和权三金一起探讨书中的内容，分享彼此的看法和见解。权三金热情地回应着同学们的问题，与他们进行深入的交流和讨论。这样的互动不仅让权三金收获了许多新的知识和观点，也让他感受到了团队合作和分享的乐趣。
在与同学们的交流中，权三金发现每个人都有自己的独特见解和思考方式，这让他更加意识到多元思维的重要性。他决定不仅要注重个人的学习和提升，还要学会倾听和尊重他人的意见，从中汲取更多的智慧和灵感。
班上的学习氛围因为权三金和同学们的共同努力而变得更加浓厚。大家相互激励，共同进步，形成了一个积极向上的学习团体。权三金作为其中的一员，感到无比的自豪和荣幸。
他深知，这样的学习环境和氛围来之不易，需要大家共同维护和珍惜。因此，权三金不仅在学习上严格要求自己，还积极参与班级的各项活动，为班级的发展贡献自己的一份力量。
随着时间的推移，权三金的写作水平得到了显着的提升。他的文章不仅结构清晰、逻辑严谨，而且思想深刻、语言生动。他的作品开始在学校的文学刊物上发表，并受到了老师和同学们的广泛赞誉。
权三金并没有因此而满足。他深知，写作是一条永无止境的道路，只有不断地学习和探索，才能不断超越自我，达到更高的境界。因此，他依然保持着对写作的热爱和执着，继续在阅读和写作中汲取智慧和力量。
权三金和班上的其他学生还在埋着头学习的时候，晚自习的上课铃声响起，打破了教室的宁静！大家迅速回到座位，翻开书本，投入到新一轮的学习中；权三金也不例外，他调整好坐姿，目光再次聚焦在书页上，心中那份对知识的渴望愈发强烈。
晚自习的灯光下，权三金的笔尖在纸上沙沙作响，字里行间流淌着他对未来的憧憬与决心：每一个字符都仿佛在诉说着他不懈追求的梦想；时间在笔尖流转，而他的心，早已飞向那片充满无限可能的文学星空。
语文课老师手里拿着自己的水杯，步伐沉稳地走进了教室。她径直走向教学电脑的旁边，然后轻轻地将手中的水杯放置在讲台的一角；接着，她伸手轻点了一下鼠标，随着她的动作，教室前方的屏幕上立刻显示出下午课程中尚未完成的学习内容，为接下来的课程做好了准备。
在明亮的教室里，语文课的老师静静地站在讲台前，她那温和而坚定的目光缓缓地扫过每一个角落，仔细地环视着整个教室。她的眼神中似乎蕴含着一种无声的力量，向每一位在座的学生传递着鼓励和期待，仿佛在告诉他们，只要努力，就一定能够取得进步和成功！
“各位学生，在下午的语文课上，你们了解了白求恩同志的生平以及他所作出的贡献，这节课我们将深入探讨他的精神内涵，希望大家能从中汲取力量，并以此为榜样，坚定自己的信念和追求！”
“我们先来看看作者是怎样对白求恩的热情赞颂之情的：‘从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动’，你们看看句中作者是怎样表达的？”
老师的话语在教室里回荡，权三金聚精会神地听着，他的眼神中闪烁着思考的光芒。他回想起自己之前对白求恩事迹的了解，以及白求恩精神对自己的激励和影响，心中涌起一股强烈的共鸣。他深知，白求恩那种无私奉献、勇往直前的精神，正是自己所追求和向往的。
在老师的引导下，同学们开始纷纷发言，分享自己对白求恩精神的理解和感悟。权三金也毫不犹豫地举起了手，他站起身来，用坚定而有力的声音说道：
“我认为，白求恩精神的核心就是无私奉献和勇往直前。他不远万里来到中国，为了救助伤员，不惜付出自己的生命。这种精神值得我们每一个人学习和传承。我们应该像白求恩那样，保持一颗无私奉献的心，用自己的行动去践行这种精神，为社会贡献自己的一份力量。”
说完，权三金坐下了，但他的眼神依然坚定而明亮。他深知，自己所说的不仅仅是一番空洞的口号，而是自己内心深处的真实想法和坚定信念。他相信，只要每一个人都能够像白求恩那样无私奉献、勇往直前，那么这个世界一定会变得更加美好。
语文课老师听了权三金同学的回答，微笑着点了点头，眼中闪过一丝赞许的光芒。她继续说道：
“权三金同学的发言非常精彩，正是这种对白求恩精神的深刻理解，才能让我们更好地将其内化于心、外化于行。希望大家都能以此为动力，不断追求进步。”
课堂上的讨论还在继续，权三金也积极地参与其中。他认真倾听同学们的发言，从中汲取新的观点和见解。他深知，学习不仅仅是一个人的事情，更需要与他人进行交流和分享，才能取得更大的进步。
“文中这句‘ 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人’具体精微地分析阐述为五个方面，用5个短语【高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味、有益于人民】组成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力！”
“学生们从上面的这两句文字中体会到了怎样的情感？请语文课代表来回答一下这个问题。”
语文课代表站起身来，用清晰而洪亮的声音回答道：
“从这两句文字中，我体会到了作者对白求恩精神的无比崇敬和高度赞扬。作者用热情洋溢的语言，将白求恩精神概括为五个方面，既表达了对白求恩的敬仰之情，也寄托了对我们每一个人的期望和嘱托。他希望我们都能够像白求恩那样，成为一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味、有益于人民的人。”
“这种情感不仅是对白求恩的缅怀，更是对我们未来的期许。它激励我们不断追求卓越，勇于担当，心怀大爱，用实际行动去践行这份崇高的精神，让生命在奉献中焕发出更加璀璨的光辉。”
语文课老师听语文课代表的发言，眼中闪烁着赞许的光芒，微笑着点头道：“你的理解非常深刻，正是这种对精神的内化和践行，才能让我们的人生更加有意义。希望大家都能以此为榜样，努力成为更好的人。”
课堂上的气氛愈发热烈，班上的其他学生们的眼神中充满了对未来的期待和决心！权三金心中更是坚定了信念，他暗自发誓，要将这份精神融入日常学习和生活中，用实际行动去诠释高尚与纯粹。
课堂上，同学们的讨论声此起彼伏，智慧的火花在碰撞中绽放。