锦柔与苏然成婚之后，二人伉俪情深，且都对文化事业满怀热忱，决心携手为国家的文化发展做出一番贡献。苏然出身书香门第，自幼饱读诗书，对经史子集、诗词歌赋皆有颇深的造诣；锦柔虽为女子，却才情出众，心思细腻，对文化艺术有着独特的见解。
他们首先将目光投向了古籍整理与修复领域。当时，国家藏书阁中诸多古籍因年代久远，保存不善，面临着损毁失传的危机。锦柔与苏然向朝廷请愿，获得了进入藏书阁整理修复古籍的许可。
踏入藏书阁，一股陈旧的气息扑面而来，只见一排排书架上堆满了落满灰尘的古籍，有些书页已经泛黄、破损，甚至粘连在一起。锦柔轻轻拂去一本古籍上的灰尘，眼中满是怜惜：“这些都是前人智慧的结晶，我们一定要想办法让它们重见天日。”苏然点点头，神情坚定：“夫人放心，我定会全力以赴。”
为了掌握专业的古籍修复技术，苏然四处拜访民间的古籍修复匠人，虚心向他们请教学习。而锦柔则利用自己的人脉，从各地搜集珍贵的纸张、墨汁等修复材料。经过数月的准备，他们带领着招募而来的一批年轻学徒，正式开始了古籍修复工作。
修复古籍是一项极其精细且耗时的工作。每一页破损的书页都需要小心翼翼地展开、清理、修补。遇到书页粘连的情况，更是需要耐心地用蒸汽熏蒸，再用薄如蝉翼的竹片轻轻揭开。有一次，在修复一本宋代的孤本诗集时，其中一页的边角严重破损，缺失了一大块内容。苏然为此查阅了大量的资料，比对同时期的其他古籍，试图还原缺失部分的文字。锦柔则在一旁协助，凭借她对诗词的敏锐感知，与苏然一起推敲每一个可能的字词。经过数天的努力，他们终于成功地修补了这页古籍，最大程度地还原了其原貌。
在整理古籍的过程中，锦柔与苏然还发现了许多珍贵的文献资料，其中不乏一些从未被世人所知的古代文化典籍。他们意识到，这些古籍不仅需要修复，更需要进行系统的整理和研究，以便让更多的人了解和传承古代文化。于是，二人又组织了一批学者，对这些古籍进行分类、注释和校勘。
与此同时，锦柔与苏然还致力于文化教育的推广。他们在京城创办了一所免费的书院，取名为“崇文书院”。书院面向所有有志于学习文化知识的人，无论贫富、贵贱，均可前来听讲。锦柔亲自担任书院的女学主讲，教授女子诗词、绘画、礼仪等课程，鼓励女子追求知识，展现才华。她常说：“女子亦有聪慧灵秀之质，不应被学识所限。”
苏然则邀请了众多知名学者前来书院讲学，内容涵盖经史、天文、地理、算术等各个领域。书院的课堂气氛活跃，学生们积极提问，与老师们热烈讨论。为了让更多的人受益，锦柔与苏然还命人将书院的讲学内容整理成册，印刷成书，免费发放给各地的学子。
然而，他们的文化推广之路并非一帆风顺。一些守旧的文人对女子参与文化教育一事极为不满，认为这有悖于传统礼教。他们在市井之间散布谣言，诋毁锦柔与苏然的书院，企图破坏书院的声誉。面对这些非议，锦柔毫不退缩，她在公开场合发表演讲，阐述女子接受教育的重要性，以理服人。苏然也坚定地站在锦柔身边，与那些守旧势力据理力争。
随着时间的推移，崇文书院培养出了一批又一批优秀的学子，他们在各个领域崭露头角，用所学知识为国家和社会做出了贡献。锦柔与苏然的文化贡献逐渐得到了社会各界的认可和赞誉，他们的名字也被铭刻在了国家文化发展的历史长河中，成为了后人敬仰和学习的楷模。