之后的一周里，钟桦仿佛回到了大学时期的军训生活。每天早晨，他按时起床，吃过早饭后，列队集合，参加升旗仪式，随后便是一整天的课程安排。这些课程内容大多是他之前从未接触过的，充满了新鲜感与挑战。
第一天的上午，是格斗课。
听到“格斗课”三个字，钟桦心里忍不住吐槽。他一个中年男人，学什么格斗啊？在他看来，格斗这种事情，打赢了未必有好处，打输了还得住院，实在是不划算。他甚至还想过，要是真遇到歹徒，不如直接躺地上装死，说不定还能靠这种方式发家致富，提车提房，走上人生巅峰。
尽管心里满是吐槽，钟桦还是认真地听着教官的讲解。毕竟，既然来了，还不要钱，学点东西不亏。
教官姓李，是个肌肉壮硕的寸头大汉，身材魁梧，气场十足。
学员们包括钟桦在内，一共只有五个人，都是之前新入职的同事。
张教官一脸严肃，身姿挺拔，举手投足间透着一股军人的气质。他先是扫视了一圈众人，随后开口问道：“你们有没有懂格斗的，或者上过格斗课程的？”
众人纷纷摇头，表示自己毫无经验。唯有张晓晓兴奋地举起手，大声说道：“我之前学过武术！”
张教官仔细打量了她一眼，点点头表示知晓。接着，他说道：“现在，我需要对你们的格斗水平进行摸底。你们按照顺序，向我攻击就行，不用留手。”
第一个上场的是丁力。这个小伙子显然有些不知所措，站在张教官面前，手脚都不知道该往哪儿放。张教官见状，鼓励道：“不用担心，放开手脚，全力打我一拳就行。”
丁力深吸一口气，缓缓吐出，随后摆出一个出拳的姿势。只见他大喝一声，拳头上竟然泛起了一层白色的微光，紧接着，拳头坚定地朝张教官的胸膛打去。
钟桦看到这一幕，忍不住惊呼：“卧槽，斗气吗？”
张教官却丝毫不为所动，右手轻松地握住了丁力的拳头，仿佛丁力的特效真的就是个特效而已。他淡淡地说道：“可以了。”随后，他有些不悦地看向钟桦，皱眉道：“你之前没见过超凡能力吗？大惊小怪的。”
钟桦有些尴尬，连忙解释道：“教官，实在不好意思，我现实里真是第一次见。”
“下次注意，别一惊一乍的。”张教官说完，便喊了下一位测试者。
接下来是陆航。他表现得中规中矩，拳头绵软无力，显然是个毫无格斗经验的新手。钟桦见状，心里压力顿时小了不少。轮到他时，他深吸一口气，全力一拳打向张教官，结果自然是被对方轻松接住。
徐帆的表现也没有任何意外，虽然身材魁梧，但格斗技巧同样生疏，和张教官的对抗毫无悬念。
最后轮到张晓晓。只见她抱拳行礼，语气恭敬地说道：“请赐教。”话音刚落，她便如离弦之箭般冲向张教官，速度快得几乎只留下一道残影。她的步法灵活，身形如鬼魅般在张教官周围游走，试图寻找破绽。
张教官则稳如泰山，站在原地纹丝不动，以不变应万变。双方拳脚相碰，发出“砰砰”的声响，场面激烈得让人目不暇接。
在场的其他三个人都看呆了。谁能想到，看似最乖巧可爱的年轻美少女，竟然才是隐藏最深的高手！这实力，放在古代，妥妥的能当个女侠了。
打了一会儿后，张晓晓见实在找不到机会，便主动停手。
张教官点了点头，对众人说道：“你们的实力我大致清楚了。可以说，除了张晓晓外，你们都是一些新人。所以，大家要注意听我讲课，多做练习。至于张晓晓，她可以自由活动了。”
看过张晓晓的身手后，众人心服口服，再也没有人抱怨教官的安排了。于是，格斗课在张教官的耐心讲解下正式开始。
首先，张教官讲解了一些基本的格斗姿势和动作要领。他一边示范，一边强调：“格斗不仅仅是力量的比拼，更是技巧与策略的结合。你们要学会利用身体的每一个部位，找到对手的弱点，才能事半功倍。”
钟桦虽然心里依旧有些抵触，但还是认真地跟着教官的指示练习。他知道，这次既然教格斗了，那就肯定会用得上的。多学一点技能，或许就能在关键时刻救自己一命。
随着课程的深入，钟桦逐渐发现，格斗并非他想象中的那般无用。相反，它更像是一种对身体与意志的磨练。
而张晓晓的表现，更是让钟桦对她刮目相看。这个看似柔弱的女孩，竟然拥有如此强大的实力。他不禁开始思考，自己是否也能像她一样，通过努力，掌握武侠般的格斗技巧。
格斗课结束后，钟桦感到浑身酸痛，人到中年嘛，就是这个样子。只要活动一下，就全身都疼。
下午的课程是思想政治课，这一点让钟桦颇感意外。
按照他的推想，这种培训应该都是些实用性强的课程，比如格斗、战术、超凡能力的使用等等。毕竟，他们都已经不是小孩子了，上什么思想政治课呢？
钟桦心里有些不以为然，甚至觉得这堂课可能会枯燥无味。
思想政治课的老师是一位瘦削的男性老者，戴着一副眼镜，神情严肃。他走进教室后，没有多余的寒暄，径直在黑板上写下了两个大字：华夏。
老人转过身，目光如炬地扫视了一圈教室，随后用低沉而有力的声音问道：“何为华夏？”
教室里一片寂静，老人的气场太过强大，众人一时都不敢出声。钟桦也感到一股无形的压力，仿佛这个问题背后隐藏着某种深意。
老人见无人应答，便自问自答道：“‘华夏’字面意思为‘中央之夏’，意味着古代中国的地理和文化中心地位。在古代文献和传说中，‘夏’代表着高雅的礼仪文明，‘华’代表着优美的服饰文化。因此，‘华夏’结合了中国古代文明的礼仪、服饰之美。”
他顿了顿，继续说道：“我们华夏有着五千年的历史，无数的前辈如同璀璨的星河一般，正是这些人，成就了华夏的脊梁。”
钟桦听到这里，心里微微一动。虽然他对这种“大道理”并不感冒，但老人的话语中透出的那种深沉的历史感，还是让他感到一丝震撼。
老人接着说道：“因为时间关系，我会选择性地讲述一些历史人物。今天，咱们讲的是千古一帝——始皇帝嬴政。”
钟桦听到“始皇帝”三个字，心里不由得有些失望。始皇帝嘛，谁还不知道啊？上学的时候，历史书上、过秦论里都有讲过。
他本以为这堂思想政治课会讲一些更“实用”的内容，比如如何应对超凡事件、如何处理国家安全事务等等，没想到却是一堂历史课。
老人并没有因为钟桦的走神而停下，他继续用沉稳的声音讲述着：“始皇帝嬴政，十三岁即位，二十二岁亲政，三十九岁完成统一六国的大业。他不仅统一了中国的版图，还统一了文字、货币和度量衡，为后世华夏的大一统奠定了坚实的基础。”
钟桦虽然对这段历史并不陌生，但老人的讲述方式却让他感到有些不同。老人的语气中透着一股对历史的敬畏与尊重，仿佛每一个字都承载着千年的重量。
“始皇帝的一生充满了争议，”老人继续说道，“他焚书坑儒，严刑峻法，但也正是他的铁腕手段，才使得六国纷争的局面得以终结。尤其是还统一了文字、货币和度量衡，可谓是功在千秋。始皇帝对华夏文明的贡献是无可替代的，无愧于‘千古一帝’的称号。”
钟桦听到这里，心里不由得有些复杂。他曾经在历史课本上读到过始皇帝的功过是非，但从未像今天这样，感受到这位帝王对华夏文明的深远影响。按照老人的说法，没有始皇帝，也许如今的华夏就和现在的欧洲一样，小国林立，各自为政。
老人最后总结道：“今天的课就到这里，谢谢大家。”说完，他对众人微微鞠躬，随后夹着书本，步履稳健地离开了教室。
教室里一片安静，众人面面相觑，似乎还没从老人的讲述中回过神来。
钟桦看了看四周，发现陆航和徐帆也是一副百无聊赖的样子，显然对这堂课的内容并不太感兴趣。而丁力和张晓晓却听得十分认真，尤其是丁力，眼中闪烁着一种难以言喻的光芒。
钟桦心里暗自嘀咕：“这思想政治课，到底有什么用呢？”虽然老人的讲课很有水平，但钟桦依旧觉得，这种课程对他们这些上过高中历史课的人来说，也就那样了。
虽然钟桦吐槽上课的内容，但课程安排又不关钟桦的事情，上面安排什么课程他就听什么呗。不就是七天的培训嘛，咬咬牙，一晃就过去了。