葛三爷话出口，周围人都笑了起来，在众人护拥下葛明进了尉迟府。
丁香上了马车，过来打算帮着葛明拿双肩包，这才发现双肩包没了。
于是追上来问道：“小郎君，您的包呢？”
“送给越王了，再帮我弄一个吧。还有照着我这身量再弄几套衣服，太子也想要。”
一听太子也想要，尉迟恭眼珠子乱转，说到：“丁香丫头，给我家宝林也来几套。尤其是这鞋子，看着就舒坦。”
。。。
晚饭时葛明总算吃了顿饱饭，吩咐丁香明天准备一些不容易坏掉的吃食，宫里的东西实在太难吃了。
丽正殿也在用饭，跟葛家的欢声笑语完全不同。
李承乾有一口没一口的吃着饭，看着李泰吃的香甜恨不得抢过来。李丽质最近饭食吃的不多，李承乾盘算着不能浪费粮食，是不是帮妹子把剩饭吃掉？
李世民用完了晚饭，擦擦嘴对李承乾问到：“承亁，今天葛明那小子第一天上课，感觉如何？”
李承乾挠挠头，心想第一天上课就得罪了孔师傅，对李淳风的打击更是致命，要不要帮葛明掩饰一下呢？
“父皇，葛明算学之高深世上少见，儿臣听小太监说中午时葛明跟李淳风切磋算学，把李淳风问得哑口无言。”
“这个家伙好像对天文非常精通，居然说大地是个大球悬浮在虚空里面，好吓人，还说能够证明大地是个大球，连多大都能计算出来。”
长孙皇后听后吃惊，说到：“呀，大地要是个球，那我们怎么没掉入虚空？”
李泰说到：“葛明说我们都被吸在了大球上，所以才没掉下去。”
李世民觉得葛明胡说八道，完全不以为然。
李泰学舌一般把葛明的地球、太阳、月食、日食、季节、昼夜等等全都复述了一遍，也多亏李泰聪慧记忆力好。
李世民摇摇头，说到：“葛明这个家伙学识之杂乱，总是让人有些吃惊。这些乱七八糟的东西也分不出真假来，你们两个也想参与到大地的测量之中？”
李承乾说到：“父皇，既然葛明说能够测量，说不定真的能够测量，儿臣和青雀也想参与其中。”李泰也点点头。
李世民看向两个儿子，虽然感觉葛明这混账可能是胡闹，不过全是孩子，胡闹就胡闹了。葛明有句话说的不错，大胆假设、小心求证。
李世民点点头，表示认可两人参与其中。
李丽质也想参与，奈何自从出了曲江池的事之后就被看的紧了，每天也读读书、做做女红，要多无聊有多无聊。只是大哥、四哥再也不敢带自己出去了，听说现在长安关于自己和葛明的传言还有愈演愈烈的势头。
李丽质只好闷头吃饭，有些食不知味。
以后的几天葛明每天进宫陪着李承乾读书，虽然说了算学葛明来教，只是这玩意不受重视，都好几天了还没轮到再次上算学课。
李泰每天中午也过来看看，顺便蹭点葛家的美食吃吃，吃糠咽菜的李承乾极为气愤。葛明这两个家伙以往吃饭从来不吧唧嘴，最近几天有越演愈烈的倾向了。
李泰每天都要追问什么时候开始测量地球的直径，葛明还在等，等袁老道，这件事怎么也要道门参与才行。这老道是有本事的，既然说贞观三年长安再见，那应该是没错了，葛明只好推脱还在做准备。
只是最近孔师傅心情不好，不管什么问题葛明的回答都剑走偏锋，不能说不对，只能每个解释让人都不太舒坦，对对，就是不太舒坦。
李承乾觉得再这么下去孔师傅可能会爆血管，再说葛明对于经学已经有了自己的认识，于是以后上经学科就不用葛明陪着了。
当然这是葛明的战术，要是上上史学课，听听萧瑀这老头讲故事还有点意思，这经学实在枯燥而且还没用。葛明早就不想上了，经学又是李承乾的主要科目，所以以后葛明的空闲时间就变多了，这正是葛明希望的。
这天总算又到了上算学课的时候，李泰也早早到了东宫，自然还有李淳风。
话说李淳风回去之后，把葛明那些天文知识做好了记录，越是琢磨越是正确。难道葛明说的全是真的？早就想再跟葛明当面请教，这总算到了又上算学的一天了。
“李师兄，今天不如让小弟讲上一堂算学，如何？”
李淳风自然愿意，葛明算学之高深怕是远超自己，自己有什么不乐意的？再说有人替自己上课，自己俸禄又不减，何乐而不为呢？关键还在于葛明算是自己的师弟，更是有刘文静对自己的知遇之恩，所以葛明怎么折腾都行。
“那自然是极好的，老道今天也能歇一歇，何乐而不为？”
于是葛明开始了在大唐的第一堂算学课，葛明没做过老师，读书和讲课是完全不同的概念。或许你心中学富五车，未必能够讲得出来，所以葛明其实为了这第一堂课准备了挺长时间。甚至如同后世讲幻灯片一般，进行了演示。
黑板早就有了，自从上次木板上粘上白纸之后写字，不但教授喜欢用，李承乾看的也清楚，于是就保留了下来。
木板刷成黑色，找老宫女要了些白土子，这就齐全了。
葛明站在黑板旁边，居然还有点紧张。紧张不可怕，可怕的是没有应对方法。
葛明说到：“太子殿下，您能不能说说算学有什么用？”先问别人问题，然后再讨论往往是化解紧张最好的方法。
李承乾一愣，话说没人这么直接问过自己问题。李承乾想了想说到：“算学可以算账、计算人口、土地、财政等等。”
葛明听后点点头，还好没只说一个算账。
然后又对李泰说到：“越王殿下，您也说说算学能做什么。”
李泰想了半天也没想出来，觉得大哥已经总结的很到位。
葛明无奈，李泰这货历史上算是着名学者，是书法家、书画鉴赏家，典型的文科男。葛明也就没为难李泰，转而对李淳风问了相同的问题。
算学名家的回答也让葛明非常失望，李淳风的算学是为了天文、历法服务的，所以主要说的还是计算历法上的事。
葛明笑着说到：“非常好，大家回答的非常好，尤其是越王殿下。”李泰闹了个大红脸，心想我什么都没说啊，葛明这个混账，就不应该让他教算学。
算学到底有什么用，其实葛明自己也说不清楚，这是很多学科的基础，正因为是基础反而让人认为没什么用，这个好像有点矛盾，其实现实就是如此。至少葛明后世毕业时数学这个专业出路不多，几乎没有同学从事相关的工作，全都转行做了别的行业。
这些年好像还行，尤其是人工智能这些乱七八的东西兴起，学数学的人好像有了那么一点点出路。
“算学小到算账，大到治国，都是极为重要的一个学科，到底如何重要以后我会慢慢说。”李承乾还等着葛明说大道理，结果就这么一句，不过倒是让人有些期待。
“算学是极为抽象的一门学问，不聪慧的人根本就学不好算学，凡是精通算学者无一不是佼佼者。”葛明先给算学定个调调，傻子学不好算学，你们要是学不好就是傻子。
算学最好的李淳风点点头。
“我们需要东西把算学具体化，否则就会非常难以理解。孙子算经、九章算术我都看过，让原本就抽象的算学变得更加抽象，感兴趣的人自然就不多了。”
“如何把算学具体化？我们需要很多符号。”
葛明在黑板上写上了零到九几个阿拉伯数字，并且在下面用大写的数字标注上。
“大家跟我读，零像皮蛋，一像铅笔，二像鸭子。。。。。”后世的幼儿园好像就是这么教的，数学通过符号具体化，符号通过实物具体化，这样会方便记忆。
只是这三个傻货不跟葛明一起读，还不停的撇嘴。
“李师傅，为何不跟着我读？”
李淳风说到：“葛明，皮蛋是何物，铅笔又是何物？”
葛明原本想要假装发火，打算敲打敲打这个师哥来敲打两个皇子，此刻的李淳风成了侍读的角色。不过听到李淳风的话后瞬间哑火，李淳风没吃过皮蛋，更没见过铅皮，这都是自己的错。
于是葛明说到：“零像鸡蛋，一像棍子，二像鸭子。”
李泰说到：“停停停，二哪里像鸭子？”
葛明：。。。。。。
这些人年纪太大了，毫无想象力。
李承乾说到：“葛明，不要把我们当成三四岁的娃子。”
果然是太子殿下，确实有见识，这就是给后世三四岁娃子上课用的。
李承乾和李泰都学过拼音，对于符号这类东西其实不生，字母跟数字的写法不同而已。
葛明恨恨的说到：“这是一，这是二，这是三，以后数字就这么写，听到了没有？”
三人点头，葛明心想全是贱皮子。
你们不想学儿歌，贱皮子的古人就只能死记硬背了。既然你们说2不像鸭子，那就给你们一点时间死记硬背。
过了大约半刻钟时间，葛明用抹布把阿拉伯数字全部擦掉，只留下大写的数字。
“越王殿下，上来把对应的数字写上。”
李泰一听直撇嘴，就这还能难倒本王？站起身来接过葛明手上的白土子，刷刷刷几笔就写完了十个数字。然后擦擦手，把白土子丢到葛明手上，态度嚣张的一比。
李泰果然聪慧，比后世自己四岁的侄子厉害多了，那侄子足足用了一周才把十个数字学会。
“不过不错，越王殿下聪慧之名果然名不虚传，比三四岁的娃子确实强很多。”
李承乾噗嗤一笑，李泰越听越觉得这不是表扬。葛明把黑板上的字全都擦掉，又重新不按照规律写了零到九几个大写数字。
“太子殿下，请把对应的数字写上。”
李承乾也不是三四岁的小孩，自然是难不倒李承乾的，刷刷上去就把数字写了出来。
葛明点点头，然后又把数字擦掉。
“李师傅，该您]了。”
虽然李淳风地位不高，但好歹有个太子教授的名义，身为算学教授听听课就算了，没想到葛明居然真的点了自己。太子和越王都写过了，自己怎么敢不写？于是站起身到了黑板旁边，拿起白土子看着葛明。
葛明说到：“您是教授不能跟学生一样的待遇，我读几你就写几。”李淳风点点头。
“一，三、五、七、九。”李淳风果然大才，也都写了出来，此时葛明甚是欣慰，这几个人看样子还值得一教。
不要以为这玩意简单，鬼画符一般的东西，还是第一次见到，想要记住太难了。想想各位童年时，父母花了多少心思才把十个数字教会你们的吧，当时父母没爆血管就算不错了。
“十。”
李淳风停住了，因为葛明没教。
葛明故意摇摇头，一副恨铁不成钢的样子，让李淳风先坐好。
“算学最难的就举一反三，不要小看在十个数字，所有的数字都是通过这十个数字来组成的。不过跟普通的写作顺序不同，数字是从左往右写的，左边的代表更高的位数，这也符合左为贵的特点。”葛明胡说八道，三人都觉得有理。
其实从左往右写，李承乾和李泰太熟悉了，拼音字母是这样，葛明的书信也是这样。
“十就是一和零组合起来。”葛明画了一条棍子，一个鸡蛋。
“这是十一、十二、十三。。。。十九。”
“越王殿下，可否发现其中规律？”葛明很喜欢点名李泰。
“葛明，本王大致了解了，左边是十位，右边是个位。”葛明听后点点头，这胖子果然聪慧。
“那你上来把二十写上。”既然找到了规律，那写出二十肯定比较容易。
李泰走上前，在黑板上画了一个鸭子，又画了一个鸡蛋。
“不错不错，一个鸭子生了一个鸡蛋，这就是二十。两位数、三位数、四位数乃至更多位的数字，都是通过这样的方式来表达。或许从零到十并没有书写的优势，但是位数越多越是有优势。”