日内瓦的晨雾还没散干净呢，胡逸就拖着行李箱从机场出来了。他后脖子那儿还带着飞机上空调吹出来的那股子凉意。
他低脑袋瞅了瞅手表，嚯，比约好的时间早了半个钟头。这可是他在琴行打工的时候就养成的习惯，守时嘛，这是对事儿对人最基本的尊重啊。
国际教育援助组织的总部就在莱蒙湖边上，那奶白色的大楼在晨雾里头若隐若现的，就跟一块泡了水的方糖似的。
胡逸站在玻璃幕墙前面整他衬衫领口的时候，门童就一路小跑过来了：“胡先生，大卫先生正在三楼会议室等您呢。”
胡逸一推开门，立马就瞧见长桌子那头有个穿西装特别笔挺的男人。
大卫那头银发梳得那叫一个齐整，一丝儿不乱。他戴着金丝眼镜，那眼神就跟扫描仪似的，胡逸刚进门，三秒钟的工夫就把他从头到脚看了个遍。
“胡先生。”大卫站起身来，伸过来的手骨节特别分明，手上还带着常年握钢笔磨出来的薄茧呢，“您搞的那个音乐环保活动我看过报道了。去年在非洲草原用旧乐器弄出来的音乐教室，那可真是相当有创意啊。”
胡逸一坐下，就瞅见自己面前摆着一沓文件，封皮上印着“跨国音乐教育援助可行性评估”这几个字。
“不过跨国援助可不是办慈善晚会那么简单的事儿。”大卫把文件打开，手指就点在“政治敏感度”那几个字上，说道：“A国穷得教育资源都没多少，连基础乐理教材都得手写；b国呢，刚闹过文化保护主义那档子事儿；c国的地方武装啊，把学校都当成临时营地了。您打算怎么让一把吉他能在这种情况下派上用场呢？”
胡逸从自己的公文包里拿出一叠照片。最上头那张是他上个月在云南山区拍的。照片里有七个孩子围着一把少了弦的木吉他呢。最大的那个女孩拿树枝当拨片，其他孩子跟着哼《小星星》，还都跑调了。
胡逸说：“三年前我在直播里讲‘音乐不该有门槛’，结果有观众骂我，说我站着说话不腰疼。”他把照片推到大卫面前，“后来我让人去统计了全国山区小学音乐器材缺多少。这一统计可不得了，发现78%的学校连一架电子琴都没有。你看现在那些孩子啊，能在旧奶粉罐上敲出节奏，用竹管做排箫。就是说呢，乐器啥都能当，但重点是得让孩子们知道，音乐是值得期待的。”
大卫的眼神就停在照片上不动了。第二张照片里还是那群孩子，抱着他捐赠的新吉他，笑得那叫一个开心，缺了牙的牙龈都露出来了。
胡逸接着说：“所以我的想法是，每个国家都单独做个需求评估。”胡逸把平板打开，找出三张地图来。他说：“A国缺基础乐器，还得给教师搞搞培训；b国呢，要是能让本土音乐人参与合作，抵触情绪估计就能少点；c国……”他的手指停在c国地图上，“从流动音乐教室入手应该行，不过得绕开那些有武装冲突的地方。”
大卫把眼镜摘下来擦了擦，镜片后面的眼神变得温和了些，说：“您对‘因地制宜’的理解比我想的要深啊。”说完就把文件合上了，又接着讲：“可A国是第一个试点，他们的教育部门对国际援助一直都特别谨慎。A国教育部文化司司长是玛丽·约翰逊女士，我觉得您今天就得飞到A国去。”
A国首都的机场就像个被岁月折腾得破旧不堪的老玩具。
胡逸拉着行李箱走下舷梯的时候，一股夹杂着尘土的热浪直往脸上扑。远远地能看到一群又黑又瘦的孩子追着行李车跑呢，有个孩子手里举着个用铁皮罐做的“鼓”，正拿着树枝敲得像模像样的。
玛丽的办公室在教育部大楼的顶楼，百叶窗拉得死死的，空调嗡嗡作响，声音特别刺耳。
这位穿着藏蓝色西装的女官员把咖啡杯往桌子上重重一放，说道：“胡先生，A国每年都要接待27个国际援助项目呢。去年有个组织捐了三百台钢琴，结果因为没电，三分之二都成了破铜烂铁。”
她从一堆东西里抽出一份资料，“啪”的一声拍在桌子上，这正是胡逸近三年的资金流向表，就是大卫之前要求提供的那份证明。“你的钱都是从演唱会、广告代言，还有粉丝应援这些地方来的。”玛丽一边用指甲敲着纸张，一边说道，“我咋能知道，你不是来给新歌炒作热度的呢？”
胡逸突然就想起了出发之前翻出来的那张旧照片。
他伸手从西装的内袋里摸出了一个塑封袋，那张泛黄的照片里，十六岁的他正站在琴行的玻璃柜前面呢。他的鼻尖紧紧贴着那冰凉的玻璃，眼睛亮晶晶的，就那么望着柜子里的红棉吉他。那可是他在琴行当了三个月杂工，却连琴盒都没机会摸一下的宝贝啊。
“我十三岁的时候，在二手市场捡到了一把断了两根弦的吉他。”他把照片推了过去，“琴头上刻着‘赠小逸，未来是你的舞台’，后来才晓得是老板偷偷刻上去的。那把琴陪着我熬过了高考之前那种崩溃的日子，我还在出租屋漏水的阳台上用它写了第一首歌呢……”
玛丽的目光落到了照片上，原本紧绷着的下颌线也稍微放松了一点。
“我做音乐环保这件事呢，是因为我看到过太多的孩子对着破收音机学唱歌，拿作业本去抄歌词。”胡逸的声音变得轻了一些，“你说钢琴可能会变成废铁，但是口琴不会啊，木吉他也不会。我打算先捐出三千把便携木吉他，再培训当地的教师，让他们用本土的民歌来改编教材。就比如说你们这儿的《山雀调》，完全可以编成吉他弹唱课嘛。”
玛丽沉默了足足十分钟。胡逸本以为这会谈得卡壳的时候呢，嘿，她冷不丁就抽出钢笔，在那试点合作书上签了字，还说：“先在北方的三所小学搞试点。要是三个月之后，学生音乐测试的通过率没提高……”她眼睛一抬，“我就亲手把吉他当柴火烧喽。”
当天晚上住的酒店没空调，胡逸就裹着湿毛巾坐在桌子前面，台灯下面全是A国小学的实地调研表。小周抱着笔记本电脑推门进来的时候，胡逸正拿着红笔在“师资缺口82%”的旁边写“线上课程 + 本土教师培训”呢。
小周把热可可放在胡逸手边，说：“胡哥，大卫先生发消息了。他说试点方案通过了，不过还提醒b国……”
“叮——”
小周的话被手机震动给打断了，只见屏幕上显示着一串陌生的国际号码，这号码的归属地是b国。胡逸按了下接听键，就听到对面传来怒吼声，还夹杂着电流的滋滋声呢：“胡先生，你要是敢带着你的吉他到b国来，我就带着圣心小学的那些孩子到大使馆门口静坐去！”
“您是汤姆校长吧？”胡逸一下子就想起大卫给的资料里提到过，圣心小学在b国可是最有名的传统音乐学校呢，“您是不是有啥误会啊……”
“没有误会！”对方的声音都带着哭腔了，“我们不需要外面来的什么‘援助’！上个月有个组织要捐电子琴，这下可好，孩子们现在就只会弹《生日快乐》了，都没人愿意学我们自己的十二孔陶笛了！”
说完，电话“咔”的一声就挂断了。
胡逸拿着手机，窗外的月光透过破纱窗照在调研表上，b国那一页被风给吹起来一角，上面大卫用红笔写着：“这儿文化保护主义可严重了，外面来的援助很容易被当成文化入侵。”
小周凑过来瞅了瞅手机说：“要不我联系大卫问问咋回事啊？”
“不用。”胡逸一把扯掉湿毛巾，站起来从行李箱里翻出一件薄外套，“订明天飞b国的机票。”他看着窗外A国的星空，能听到有一群孩子正在用他白天捐的吉他试音呢，跑调的《小星星》飘进窗户里，“有些琴啊，得当面弹给人家听才行。”