稷下学院的夜空宛如一块巨大的黑色绒布，上面镶嵌着无数璀璨的钻石，熠熠生辉。古老而庄重的教学楼在皎洁的月光映照下，仿佛被披上了一层银装，显得格外神秘而肃穆。
教室里，李明静静地坐在座位上，目光落在讲台上那位正在写写画画的素羽老师身上。他的动作优雅而专注，粉笔在黑板上发出轻微的沙沙声。李明的指尖无意识地摩挲着笔记本的边缘，思绪却早已飘到了九霄云外。
“退烧咒语……”李明低声重复着素羽老师刚刚说过的话，目光缓缓地移到了黑板上那个圆圈状的“冰”字符上。素羽老师说这个字符配合特定的咒语，可以帮助高烧不退的孩子降温。李明的心中却始终有一种异样的感觉，仿佛这些看似简单的符号之间隐藏着某种他无法理解的联系。
正当李明沉思之际，教室的门突然被轻轻地推开了。
“对不起，我迟到了。”一个清脆的声音如同银铃一般，在寂静的教室里回荡。李明猛地抬起头，只见柳儿抱着一摞厚厚的古籍，静静地站在门口。月光从她的身后洒进来，在地板上勾勒出一道修长的影子，宛如一幅美丽的水墨画。
柳儿今天身着一袭素白色的改良汉服，衣袂飘飘，仿佛仙子下凡。她的发间别着一枚精致的青玉簪，更衬得她的面容清丽脱俗。李明的目光不由自主地被她吸引，一时间竟有些失神。
素羽老师面带微笑，微微颔首示意柳儿过来，轻声说道：“柳儿，你来的正是时候，我刚好要讲到最后一部分内容。”
柳儿快步走到自己的座位上，脚步轻盈，仿佛一阵微风拂过。当她经过李明身边时，一股若有若无的茉莉花香随之飘来。这股香气淡雅而清新，如同一缕清泉，沁人心脾。李明不禁深吸一口气，这股熟悉的味道让他突然想起小时候生病发烧时，母亲总会在他的枕边放上一碗热气腾腾的茉莉花茶。那淡淡的茶香和母亲的关怀，成为了他童年时最温暖的回忆。
柳儿在座位上坐定后，打开笔记本，开始在上面画着一些奇怪的符号。李明好奇地看了一眼，发现那似乎是一个“考试及格符”。正当他思索这个符号的含义时，柳儿忽然抬起头，目光与他交汇，轻声问道：“你觉得这个真的有用吗？”
李明凝视着她笔记本上的符号，思考片刻后回答道：“素羽老师说主要靠信念。”他顿了顿，接着说，“不过，我看你好像对这些特别感兴趣呢。”
柳儿的笔尖在纸上停顿了一下，似乎在犹豫要不要继续说下去。月光透过窗户洒在她的脸上，李明注意到她的睫毛在微微颤动，宛如夜空中闪烁的星星。过了一会儿，柳儿终于开口道：“我奶奶是一位民俗学者。”她轻轻地合上笔记本，语气中透露出一丝敬意，“她说这些并不是迷信，而是古人对未知世界的敬畏和探索。”
教室里突然陷入了一阵短暂的沉默，仿佛时间都在这一刻静止了。同学们都静静地听着柳儿的话，思考着其中的深意。就在这时，素羽老师的声音从讲台上传来，打破了这片宁静：“柳儿同学，你似乎对这个问题有不同的见解呢？”
柳儿站起身来，她的声音清脆而响亮，仿佛能穿透整个房间：“我认为这些仪式之所以有效，是因为它们创造了一种心理暗示。就像安慰剂效应一样，人们相信某种事物具有治疗作用，即使实际上它并没有真正的药理效果，但这种信念却能引发身体的自我修复机制。”
李明凝视着她，被她自信的言辞和坚定的态度所吸引。他注意到柳儿的侧脸在灯光下显得格外柔和，散发着一种独特的气质，让他不禁为之倾倒。
就在三天后的一个深夜，一阵急促的电话铃声突然打破了夜晚的宁静。李明被惊醒，手忙脚乱地抓起手机，表弟慌乱的声音从听筒里传来：“李明！小叶子高烧不退！医院说可能是幼儿急疹，但体温已经 39.5 度了……”
李明的心跳瞬间加速，他一边安慰着表弟，一边迅速翻身下床。正当他准备冲向医院时，一个念头突然闪过脑海——素羽老师教过的退烧咒。
他急忙打开手机，屏幕的光照亮了他手忙脚乱记笔记的手。那些神秘的符文在黑暗中若隐若现，闪烁着微弱的光芒。
李明深吸一口气，集中精神，按照记忆中的步骤默念起退烧咒。尽管他对这种方法的有效性心存疑虑，但在这紧急关头，他愿意尝试任何可能帮助小叶子降温的方法。
当他赶到医院时，发现柳儿已经在病房里了。她静静地站在床边，手中紧握着一张折成三角形的符纸。柳儿的目光落在发烧的孩子身上，眼神充满了关切和温柔。
李明惊讶地看着她，一时之间竟不知该说什么。柳儿似乎察觉到了他的到来，缓缓转过头，与他的目光交汇。
柳儿抬头，月光透过病房窗户照在她脸上：\"我奶奶教的。她说对小孩特别有用。\"她顿了顿，\"你呢？也来施法？\"
李明突然觉得很荒谬。他站在病床前，看着面色潮红的小叶子，突然不知道该不该念那个咒语。
\"试试看。\"柳儿轻声说，\"就当是...心理安慰。\"
凌晨三点，小叶子的体温终于降了下来。李明和柳儿坐在医院走廊的长椅上，疲惫地靠着墙壁。
\"其实...\"李明揉了揉太阳穴，\"我不确定是咒语还是退烧药起作用了。\"
柳儿从包里拿出一个小福袋：\"但奶奶说过，重要的是相信的力量。\"她把福袋递给李明，\"送你一个，考试加油。\"
李明接过福袋，发现上面歪歪扭扭地缝着四个\"日\"字。
\"我缝的。\"柳儿有些不好意思，\"第一次做手工...\"
走廊的灯光下，李明看见福袋里露出半张符纸的边角。他突然明白为什么柳儿对素羽老师的课这么感兴趣了——她不是在学咒语，是在继承某种温暖的传承。
学期末的最后一次课，素羽老师宣布：\"今天的符咒课将提前结束。\"
李明收拾着笔记本，看见柳儿正在把最后一节课的符纸收进书包。那些折成三角形的符纸在她手里像一群安静的白鸽。
\"下学期还选这门课吗？\"李明问。
柳儿把青玉簪重新别好：\"我奶奶说过，有些东西...要等到合适的时机才能懂。\"她顿了顿，\"就像你们男生总说的'养兵千日'？\"
李明笑了。他想起那个雨夜，想起小叶子退烧时柳儿偷偷抹掉的眼泪。有些信仰或许不能解释清楚，但正是这些说不清道不明的联系，让这个世界变得温暖起来。
放学铃响起时，素羽老师最后看了看教室：\"记住，真正的符咒，是人对生活的希望。\"
李明走出教学楼时，发现柳儿站在路灯下等他。
\"要去喝奶茶吗？\"她问，\"我请客。\"
月光下，两个年轻人的影子在地上拉得很长，像一道连接过去与未来的桥。
李明把柳儿送的福袋挂在书包上，指尖不经意间碰到那枚缝得歪歪扭扭的\"日\"字。傍晚的风吹过图书馆外的梧桐树，书页间夹着的符纸突然被吹落——那是他偷偷临摹素羽老师画的\"冰\"字符。
\"这是...\"柳儿不知何时站在了他对面，伸手接住飘落的符纸。
李明耳尖发烫：\"随便练着玩的...\"
柳儿将符纸对着夕阳展开，光线透过薄薄的纸面，在她指尖投下淡红色的影子：\"我奶奶说，符咒要画得歪歪扭扭才有效。\"她突然笑起来，\"因为真心诚意的人，手才会发抖啊。\"
期末考试前夜，稷下学院的自习室亮如白昼。李明发现柳儿在课桌上摆了个小瓷碗，里面泡着晒干的茉莉花。
\"提神用的。\"她往碗里加了片薄荷叶，\"我奶奶说，考试时闻着小时候的味道，能想起被家长检查作业的恐惧...\"
李明正想吐槽，突然瞥见她书包里露出的白纸一角——正是那个横竖各四个\"日\"字的符。
\"你真打算用那个？\"
柳儿神秘兮兮地从口袋里掏出个绣着青竹的香囊：\"其实我还加了道防挂科符。\"她压低声音，\"在食堂偷学的，用辣子鸡丁的油在符纸上画了道横线。\"
李明憋不住笑出声时，监考老师正好走进教室。
柳儿感冒的消息是班长偷偷告诉李明的。他拎着从食堂买的热粥冲进宿舍时，看见她正对着镜子扎青玉簪——动作笨拙得像是第一次尝试。
\"发烧了还臭美？\"他把体温计夹在她腋下，突然发现她床头摆着素羽老师的《民俗与医疗》课本，书页间夹着许多画满符咒的便签纸。
柳儿把退烧药推给他：\"我奶奶说，人在生病时容易看见'天幕'。\"她眼神突然变得很远，\"上次高烧，我梦见自己站在一片芦苇荡里，有个人教我画冰字符...\"
体温计显示38.2度。李明想起小叶子退烧那晚，月光也是这样铺在枕边。
最后一节课的实践考核是现场画符。素羽老师踱步到李明身边时，他正对着\"冰\"字符发呆——笔画总在关键处颤抖。
\"紧张什么？\"柳儿的声音突然从身后传来，\"你画符的时候，根本不像在驱邪，倒像在写情书。\"
李明手一抖，在符纸上洇开一团墨渍。素羽老师却突然鼓掌：\"很好的尝试！\"她指着那团墨渍，\"看，这就是'心诚则灵'——墨迹晕染，正说明施术者的心意流动。\"
柳儿在旁边憋笑憋得肩膀发抖。
放假前的黄昏，李明在教学楼天台找到柳儿。她正把一叠符纸折成纸飞机，远远看去像一群白鸽。
\"听说你要转系去学医学人类学？\"她头也不回地问。
\"嗯。\"李明踢了踢天台的水泥护栏，\"素羽老师说，真正的符咒是人对生活的希望...我想用科学的方法，研究那些科学解释不了的东西。\"
柳儿终于转过身，夕阳给她的眼睛镀上一层金边：\"那我继续学民俗学。\"她举起一个新做的福袋，\"这样我们就能从两个方向...靠近同样的答案？\"
李明接过福袋，发现这次的\"日\"字缝得端正了许多。远处宿舍楼亮起星星点点的灯光，像被风吹散的符纸，在夜空中明明灭灭。
若干年后，某医学院教授的办公室里挂着一幅特殊的书法作品。
\"寒威凛凛降浓霜...\"
落款处画着个歪歪扭扭的\"冰\"字符，旁边还绣着青竹香囊的针脚。
每周三下午，总有个穿汉服的姑娘来帮他整理民俗学资料。
人们说，她总能准确地在教授发烧前，送来一杯加了薄荷的茉莉花茶。