待遇与付出不成正比，也和楠楠来时老板的说法相差甚远，这让楠楠对老板的话打了个折扣，同时也对她的为人打了个折扣。
但是，老板承诺十二月份涨工资，这让楠楠又心生一点希望。
周末是楠楠和另一个老师的家长会，所以这周得挨个电话和家长沟通邀约。
向来，和家长沟通，必须是认真的，坦诚的。急家长所急，想家长所想，尽量通过电话获取更多的信息，以便在后面的教学中兼顾。
因为楠楠学生的家长多，会议由楠楠主持。来的家长不少，看着直到楼梯口的满满一屋子的人，楠楠开始有点紧张，随着时间的推进，也就慢慢平静了下来。
会议开始，先跟家长们汇报孩子的情况，表扬优秀的孩子，指出孩子们普遍存在的问题；接着请优秀孩子的家长分享孩子在家里学习的状态；再强调几点要家长配合监督孩子需要注意的事项。最后请点到孩子名字的家长会后沟通交流一下。
由于带的班多，很多家长都是楠楠班里孩子的家长，不知不觉楠楠就讲了二十多分钟，接下来是另一个老师讲话，最后是校长总结，推荐新课程。
家长会是紧张的，也是顺利的。
会后，好多家长报了课，这一点有点出乎楠楠的意料，而且楠楠对自己的表现不甚满意。看着校长好很满意的样子，楠楠怯怯地问了一句:“怎么样？还行吗？”“挺好”！校长回答的很干脆。
然而，后来的晨会上，她专门提出批评，说楠楠此次家长会发言时间过长，让她后面讲话的时间少了。
领导如此前后矛盾让楠楠很不舒服。当后来再一次家长会时，正逢楠楠刚上完一天的课，有点累，又嗓音沙哑，她吸取上次的教训，简单说几句就把时间留给了她。当楠楠回头看她时，表情有点怪怪的。劳累了一天的楠楠，实在无暇理会的她的多变。
楠楠想:大概楠楠的表现有点出乎她的意料吧。
现在想起此事来，觉着:老师发言的时间比校长长，不应该的，不可以抢了校长的风头，这大概就是职场规则。
进入一个机构，总是想把工作做到最好，如今看来，光做好工作还不够，还得懂得职场里的人情世故。
职场里的人情世故，是楠楠的短板，她不想在这上面花太多的精力，她只想干好自己的工作，对得起每一个学生，完成老板交代的任务，这样就好！
十二月底，盼望已久的涨工资拉开帷幕，计算的方法很奇特，把来工作的时间长短作为第一要素，课时少得可怜，学生多少不作为计算工资的依据，小班和大班一节课的课时费没有差别。
楠楠的工资怎么算也到不了三千，而且还让楠楠负责家庭教育课，工作量大了，待遇没有增加。这时，楠楠真正领会到了资本家剥削工人的真正含义。
学校要搬迁，楠楠要每天开车去上班，峰儿说:“工资这么少，还起早贪黑开车，别上了。”