未时中。
梁家的马车缓缓在县衙门口停下。
程介对守门衙差道明来意：
“烦请通报萧大人，就说学生程介有要事禀报！”
在县令面前自称学生，肯定是有功名的。
衙差见程介和苏润都是一身书生长袍，文质彬彬，后头还跟着两个小厮随侍。
连马车看起来都很精致。
当下也不敢小看，只客气道：
“稍等！”
衙差正要往里面去，迎面撞上了准备出门巡视的高仓。
高仓本不欲管。
谁料，一眼就看到了站在外头的苏润。
“这不是苏小兄弟吗？今日怎么来了县衙？”高仓好奇地走下台阶询问，又看着程介，疑惑道：“这位是？”
苏润看了眼夫子，见他没有说什么，便作揖介绍：
“高大哥，这是润的夫子，姓程！”
苏润又将两人的来意告知高仓。
一听苏润研究出了能加速收麦的东西，能比镰刀快数倍。
高仓震惊之余，一挥手，豪气道：
“既如此，就别在门口等着了，我带你们进去！”
他是萧正心腹，带个人进县衙算什么问题？
何况苏润本就得县令青睐。
此时又是来献宝的。
那就更没问题了！
程介对此颇感意外：
没想到，学生倒是比他这个夫子还有面子。
留下小厮看管马车，苏润接过绰子，又将图纸收好，这才跟进去。
让程介师生俩在偏厅等着，高仓亲自去禀报了县令。
得知苏润献宝。
饶是萧正心性坚定，也忍不住高兴：
“若此事属实，那这苏润倒真是有些运道！”
能一天收多亩麦子的神器！
不用人力驱动的连机碓和打风机！
这要是真的！
得是多大的政绩啊？
只怕能上达天听吧？
多年未升迁，甚至已经不想升迁的萧正，突然萌生了向上的欲望。
“快随本官去看看！”
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“学生已经试过了，用这绰子的确能加快收麦速度。”
“而且，柳林村已经有不少人家收完麦子。”
“甚至有些田地少的，用连机碓和打风机，已经把税粮都打好了！”
程介作揖，目光微垂，将自己亲眼所见，亲身经历一一说出。
萧正点点头，示意程介坐下说话。
他摸着胡须打量着绰子，又翻了翻苏润的图纸，问：
“苏润，这些东西都是你研究出来的？”
“是！”苏润上前，恭敬一揖。
“本官看这打风机似与古籍所载的扇车有些相似？”
“其实就是扇车！”
“小子记不全，便根据自己的理解做了改动。连机碓其实也是从西晋……”
萧正和苏润一问一答，很快将该了解的事情全都了解清楚。
但萧正最后还是决定：
“此事事关重大，本官得亲去柳林村看看！”
农，天下之本也。
每逢收麦的日子，上至钦天监，下到他这个七品县令，哪个不是提心吊胆，生怕下雨毁了农人一年的收成？
到时候，不仅税粮收不上来，还得处理流民、解决灾荒。
若这绰子管用，至少降低了麦子受损的风险。
大功一件啊！
萧正说走就走，当即命高仓等人准备车驾。
苏润和程介说的实话，当然不怕萧正去看。
甚至苏润觉得自己正好顺路回家了。
县令出门要鸣锣开道。
萧正心急，等不得这些。
干脆下令一切从简，甚至还把官服一换，直接乘马车走了。
引的高仓匆匆带人跟上去护卫。
一个时辰后。
在苏润觉得屁股都颠成八半的时候，马车总算停下了。
收到高仓和苏润报信的苏安福，带着长子苏远山站在村口，恭敬见礼：
“老朽柳林村村长苏安福，拜见县令萧大人！”
大炎不是奴隶社会，无罪见官不需要下跪，躬身一拜即可。
萧正抬手让人免礼，拈着长须让苏安福带路去了田间。
耳闻不如目见。
即使早有心理准备，但望着大片大片收好的麦田，萧正还是惊讶不已。
望着不远处，正拿着绰子快速收麦的农人。
萧正沉声吩咐：
“高仓，你去把那人带来！”
“干啥玩意？没看我忙着呢！”
正收麦的人，原本还不乐意。
但在高仓亮明身份，又展示官刀后，这人也认出了上次来送赏的高仓。
虽然萧正没有刻意暴露身份。
但见村长陪着，高捕头随行，周边围了一圈捕快。
不用人提醒，村人也知道这肯定是个官。
自然是问什么答什么，不敢有丝毫隐瞒。
如此，萧正顺利问了七八个人的话。
苏安福还特意找了个用镰刀割麦的过来，跟用绰子的农人做对比。
不消片刻，两人的差距就显露出来了。
等参观完绰子、连机碓和打风机。
看着柳林村百姓两日里，就轻轻松松干完别村十多日才能干完的农活。
萧正连声感慨：
“我大炎百姓有福了！”
他眸中，惊喜与激动之色相互交织。
看向苏润的眼神别提多热切了。
“苏润，此事本官记你一功劳！”
当了好半天工具人的苏润这才上前一揖：
“多谢萧大人！”
见苏润不骄不躁，并不以此为傲，萧正更是高看几眼。
想到苏润已经入了学堂，夫子又正好在身边。
萧正便向程介问起了苏润的功课。
程介为人正直但却不迂腐。
知道这是苏润得县令高看的机会，便直言道：
“子渊乃是学生见过最好学的学子。”
“学生教学多年，他是第一个拦路求学，刻苦求教的。”
“虽然子渊入学堂仅有两月，但他昼夜勤勉，已经追上了其余人的进度。”
萧正顺口考校了两句功课。
苏润也答得流利。
眼见萧正笑着颔首，看着就格外满意。
夫子也拈着长须，一副与有荣焉的样子。
又怂又菜的梁玉，悄悄给苏润抛眼色以示敬佩。
然而，上一秒还在庆幸自己没有被拉出去考校的梁玉，下一秒就被萧正点了出来：
“听说你与苏润是同窗？你学识如何？”