在他们的努力下，越来越多的同学加入到了公益活动中来。大家纷纷回家整理出自己闲置的书籍、文具和干净的衣物，带到学校准备捐赠。
然而，在捐赠过程中，也遇到了一些小问题。有同学提出，不知道该如何挑选合适的书籍和文具。孙浩就主动站出来，给大家讲解：“书籍的话，要选一些适合小学生阅读的，像童话书、科普读物，能激发他们的想象力和求知欲。文具呢，要选质量好、实用的，比如耐用的书包、书写流畅的钢笔。”
还有同学担心捐赠的物品能否准确送到留守儿童手中。周宇耐心地解释：“学校已经和当地的公益组织取得了联系，他们会负责将我们捐赠的物品送到孩子们手中，而且我们还可以通过书信和孩子们保持联系，了解他们是否收到以及使用情况。”
随着捐赠物品的不断增多，如何整理和分类又成了一个难题。凌云和宿舍的兄弟们决定利用课余时间，在学校的仓库里进行整理。
仓库里堆满了各种捐赠物品，大家按照书籍、文具、衣物等类别进行分类。赵阳负责整理书籍，他一本本仔细地查看，将损坏的书籍挑出来进行简单修补。“这本《小王子》封面有点破了，我得粘一下，这样孩子们拿到手会更开心。”
孙浩和周宇负责整理文具，将铅笔、橡皮、本子等一一归类摆放整齐。“这些本子得码放好，装袋的时候才方便。”孙浩一边说，一边认真地整理着。
凌云则在一旁整理衣物，他把衣物按照大小和季节分类，还细心地检查有没有破损的地方。“这件衣服袖子破了个洞，我得缝一下，孩子们穿上才暖和。”
经过几天的努力，捐赠物品终于整理完毕。看着仓库里整齐摆放的一袋袋、一箱箱物品，大家都露出了欣慰的笑容。
接下来，就是书信交流环节。同学们纷纷拿起笔，给留守儿童们写下充满关怀和鼓励的信件。
“亲爱的小朋友，希望你能喜欢我们捐赠的书籍和文具，愿它们能陪伴你度过快乐的学习时光。”
“虽然我们相隔甚远，但希望通过这封信，能让你感受到我们的关心，要勇敢地追逐自己的梦想哦。”
赵阳写得格外认真，他在信中分享了自己在学校参加篮球比赛的趣事：“小朋友，我跟你说，我们学校举办了篮球比赛，我和我的兄弟们一起组队参赛。比赛的时候可激烈了，我们在落后的情况下，凭借着团结和坚持，最后赢得了比赛。希望你在生活中遇到困难时，也能像我们一样，不放弃，勇往直前。”
信件写好后，和捐赠物品一起，由学校统一交给公益组织运往山区。
过了一段时间，学校收到了来自山区留守儿童的回信。当老师把这些回信拿到班级时，同学们都兴奋不已。
“老师，快给我们念念。”
老师打开一封信，念道：“亲爱的哥哥姐姐们，你们好！我们收到了你们捐赠的书籍、文具和衣物，非常感谢你们。那些书我都很喜欢，每天放学后我都会看，感觉自己学到了好多新知识。看到你们写的信，我特别感动，我一定会努力学习，不辜负你们的期望。”
教室里安静极了，同学们都沉浸在这温暖的氛围中。听到孩子们真挚的话语，大家都觉得自己的付出得到了最美好的回应。
“哇，他们真的很开心，我们的努力没有白费。”
“是啊，以后我们要多参加这样的公益活动，给他们更多的帮助。”
这次校园公益活动，不仅为山区的留守儿童送去了物质上的帮助和精神上的关怀，也让凌云和同学们的心灵得到了一次洗礼。他们明白了关爱他人的意义，也感受到了付出带来的快乐。
在学校的表彰大会上，校长对参与公益活动的同学们给予了高度赞扬：“同学们，你们在这次公益活动中的表现让我非常感动。你们用自己的行动诠释了爱心与责任，为留守儿童带去了温暖和希望。希望你们能将这份爱心继续传递下去，让更多的人感受到社会的美好。”
凌云和宿舍的兄弟们站在领奖台上，接过荣誉证书，脸上洋溢着自豪的笑容。
回到宿舍后，赵阳兴奋地说：“这次公益活动太有意义了，咱们以后还要多组织这样的活动。”
孙浩点头道：“没错，看到那些孩子们的回信，我心里暖暖的。咱们可以定期和他们通信，了解他们的学习和生活情况。”
周宇也说：“对呀，说不定还能邀请他们来咱们学校参观，让他们感受不一样的校园生活。”
凌云笑着说：“大家想法都很好，通过这次活动，我们不仅帮助了别人，也收获了成长。未来，我们要做更多有意义的事。”
在这个充满爱与温暖的校园里，凌云和他的朋友们带着这份公益之心，继续在青春的道路上前行。他们用实际行动诠释着青春的价值，让爱与关怀在校园内外传递，绽放出更加绚烂的光彩，同时也期待着与山区留守儿童之间更多温暖故事的发生。