“吴叔，我有一个想法。”
看着吴大刚高兴的样子，周子文接着说道。
“什么想法？”吴大刚对周子文的意见很看重。
“我发现咱们大坝子村的学校太简陋了，孩子是村子的未来，教育环境对他们的成长至关重要。”
“我们是不是可以考虑对学校进行一些修缮和扩建呢？”周子文开口说道。
以前大坝子村没钱，很多基础设施建设都只能搁置。
但现在村子里的产业逐渐发展起来了，有了一定的经济基础，是时候该为孩子们的教育环境做些改善了。
吴大刚听了周子文的话，沉思了一会儿，然后点了点头，表示赞同。
“子文，你说得对，教育是百年大计，我们确实应该为孩子们提供一个更好的学习环境。”
吴大刚认真地说道，他对周子文的想法表示支持。
“现在村子里的经济状况比过去好多了，是时候投资教育，为孩子们的未来打下坚实的基础。”周子文继续说道。
在周子文心里，读书是很重要的，只有读好书，孩子们才能有更广阔的视野和更多的选择机会。
他深知教育对于一个村子发展的深远影响，良好的教育环境能够培养出更多有知识、有技能的人材，这些人才将会成为村子未来发展的中坚力量。
“好，那我们就好好计划一下，看看需要多少钱，需要做哪些工作。”吴大刚拍板决定，他知道这是一项重要的任务，需要仔细规划。
“我建议我们可以从改善教室环境开始，比如修缮屋顶，粉刷墙壁，增加一些教学设施，比如黑板、课桌椅等。”周子文提出了一些具体的建议。
“这些都好说。”吴大刚很有底气。
他们有蘑菇种植基地，还有刚建成没多久的养猪场和养鸡场。
蘑菇种植基地可以为村子带来源源不断的手艺，养鸡场和养猪场也可以赚钱。
重建学校，对大坝子村来说并没有多大的压力。
“吴叔，除了学校，我们还可以考虑一下增加教师的数量，现在一个老师教五个年级，确实太辛苦了，也影响教学质量。”周子文补充道。
听到这话，吴大刚有些不解的看着周子文，“子文，你的意思是说，一个老师还不够吗？”
周子文点了点头，认真地解释道：“吴叔，一个老师要负责五个年级的所有课程，这不仅让他非常疲惫，也难以保证每个年级的教学质量。孩子们需要更多的关注和个性化的教学，这样才能更好地发展他们的潜能。”
吴大刚听了周子文的话，若有所思地皱了皱眉，但并没有反对。
他觉得周子文说得也有道理，于是缓缓开口道：“子文，你说得对。我们确实应该考虑增加教师的数量。只是这教师从哪里来呢？”
“呵呵，这不是有现成的么！”周子文指了指桌子上的试卷，“我们把前五名选出来，让他们每个人教一个年级就行了。”
吴大刚顺着周子文的手指看向桌子上的试卷，眼睛一亮，“子文，你这个主意不错啊！”
“呵呵，前面这几个人的成绩还是很不错的。”周子文笑呵呵的说道。
今天这场考试，除了苏沐晨以外，还有另外几个成绩也很不错。
其中有两个是知青院的知青，另外两个是村子里的村民。
他们分别是知青院的李悦和张峰，以及村子里的王强和刘梅。
李悦在文化知识测试中表现出色，尤其是语文和常识部分，她的回答准确且详细。张峰则在数学和教学能力测试中展现出了较高的水平，他的教案编写合理，模拟授课时思路清晰，能够很好地引导“学生”理解知识点。
王强作为村子里的村民，虽然在文化知识上比知青们略逊一筹，但他对教育有着极大的热情，在教学能力测试中，他凭借自己对村子和孩子们的了解，提出了一些很实用的教学方法。
刘梅也是村子里的村民，她在语文和数学的基础知识部分掌握得很扎实，并且在教学能力测试中表现出了很强的亲和力，能够让“学生”感受到她的关爱和耐心。
晚上七点半，晒谷场聚集了众多村民和知青。
大家都在期待着小学老师选拔考试的结果公布。
吴大刚和周子文来到晒谷场中央，人群逐渐安静下来。
吴大刚清了清嗓子，大声说道：“各位村民、知青们，大家晚上好！今天我们在这里公布小学老师选拔考试的结果。”
人群中传来一阵轻微的骚动，大家都伸长了脖子，眼神中充满了期待。
吴大刚接着说：“这次考试，大家都表现得非常努力。经过认真评阅试卷，我们选出了前五名成绩优秀的考生。他们分别是苏沐晨、李悦、张峰、王强和刘梅。”
“五个？”
听到这话，大家都很吃惊。
他们记得，村里的老师只需要一个来着。
吴大刚笑了笑，解释道：“大家先别吃惊。我们村的学校之前只有一个老师教五个年级，教学质量难以保证。”
“现在我们村产业发展起来了，有条件改善教育环境，所以决定增加教师数量。这五位考生都很优秀，他们将分别负责不同年级的教学工作。”
人群中爆发出一阵热烈的讨论声，村民们交头接耳，对这一决定感到既惊讶又兴奋。
特别是苏沐晨和其他几个被选中的人，心中既感到惊喜又有些紧张。
惊喜的是自己的努力得到了认可，有机会为村子的教育事业贡献力量；紧张的是他们深知自己肩负的责任重大，要面对的是村子里孩子们的未来。
吴大刚抬起手，示意大家安静，然后继续说道：“我们村能有今天的发展，离不开每一位村民的辛勤努力。现在，我们有了能力，就要为孩子们提供更好的教育环境。这五位新老师，将会是我们村教育发展的新希望。”
吴大刚接着详细介绍了每位老师负责的教学任务。他说：“苏沐晨，你将负责高年级的语文和数学教学。你在这两方面的知识储备和教学能力都很出色，希望你能好好引导孩子们。”
苏沐晨认真地点点头，说道：“吴书记，我一定会努力的。”
吴大刚又看向李悦，“李悦，你负责高年级的语文和常识教学。你的语文和常识基础很好，要充分发挥自己的优势。”
李悦也坚定地回答：“我会的，吴书记。”
接着是张峰，“张峰，你负责高年级的数学和一些综合课程的教学。你的数学能力我们都很认可，要把知识清晰地传授给孩子们。”
张峰自信地说：“放心吧，吴书记。”
然后是王强，“王强，你负责低年级的综合课程教学。你对村子熟悉，要把生活中的知识融入教学，让孩子们更好地理解。”
王强憨厚地笑道：“我知道啦，吴叔。”
最后是刘梅，“刘梅，你负责低年级的语文和品德教学。你的亲和力很强，要给孩子们足够的关爱和耐心。”
刘梅微笑着点头：“我会做好的，吴叔。”(本章完)