医院大多时候都是一派冷静和严肃，刚从手术室里出来的冷月身上隐隐约约的还有一股酒精的味道。
在办公室里坐下后，他拿起她的片子仔细看来，紧接着他的手就开始微微的颤抖……
以为她脑中海马体的伤已经够匪夷所思的了，谁知……
“1，2，3……”
他伸出手指指着她骨骼上的伤开始数数，然后似乎又是不忍心的收回了手指。
接下来他狠狠的皱起了眉：
她身上这些不忍细数的旧伤究竟是怎么来的？而且几乎都是在同一时间里受的伤。
这些伤大约存在了十年。
十年……十年过去了，那她受这些伤的时候应该是八岁那年。
尹墨，她到底是一个怎样的人？
还好，这些伤都恢复得很好，现在已经几乎看不出什么痕迹了。
不过……伤口恢复了，并不代表就不存在。她毫无顾忌的愿意来让他给她检查身体，所以她知道自己曾经受过这些伤吗？
这些伤，好像都是被什么人使用什么方式留下的。
看来，他有必要亲自去找她一趟了。
尹墨拜托醉蓝把围巾带去还给宫尚爵同学后就坐在自己的桌子面前做功课了。
看着电脑显示屏上面的景色，她忽然想到了自己和纪潜承一起去之南时会有的场景：
面瘫1号+面瘫2号？
再或者谁也不服输的两个人说着说着就开始赌气起来？
咦惹～
才不会，谁乐意跟他赌气。
她忽然再次想起了昨天晚上苏白的那句话：
“尹墨，你到底什么时候能够卸下伪装呢？”
伪装什么？这本来就是她自然而然的样子。只是，关于“萤”的身份她断然是不能泄露出a little bit 的。
不知道月桐她现在怎么样了？她又在做什么呢？
原来，明知道她也喜欢苏白，她却也还是会忍不住的关心她吗？
不知道音乐社的小伙伴们，不知道上官羽，他们最近又是在干些什么呢？
为什么自从住院再到今天，她好像都与世隔绝的样子？
时间一分一秒的过去，转眼已经到了八点。
她看了看电脑右下角的时间，似乎想到了什么，于是她打开了聊天界面给宫尚爵发了一条消息，内容大概是解释自己不能亲自归还围巾的原因以及对他表示问候之类的。
对方没有及时回复。
放松一下眼睛，她继续着功课。
偌大的教室里，同学们都在安静的自习。
菲菲和醉蓝坐在大教室正前方第三排的位置上，教室里陆陆续续的已经来了不少人；很快，后几排的位置就被占满了，剩下前两排还空着，有那么星星零零的三五个人坐着。
菲菲对着笔记本电脑神情严肃的做着笔记，醉蓝在旁边翻开书进行预习。距离上课时间还剩下两分钟的时候，宫尚爵和凌麟同几位同学一起走了进来。
一行人找了第二排的几个空位置坐下，凌麟和宫尚爵刚好坐在了她们的前边。
菲菲继续看着电脑，似乎一切与她无关；醉蓝也继续埋头看书，用笔在书上注释着，因此完全没发现宫尚爵此刻就坐在她的前边。
……
铃声响起，老师走进教室后进行了短暂的准备工作，然后提醒同学们开始上课了。
醉蓝一边抬头看着白板，一边低下头认真的做着笔记，平板是专程用来拍照和录像的；她再在书上勾勾划划注释着，偶尔扶一下眼镜。
菲菲则全程是在用笔记本电脑记着笔记，她的打字速度非常的快。
……
课堂上老师提问，有同学站起来回答。醉蓝仔细听着发言同学的回答，眼神朝前方看的时候才发现前面坐着的两个人似乎有点眼熟。
前面的人站了起来，声音响亮悦耳动听，笃定而又充满自信：“根据我国刑法第某某条某某某……规定，公民不得从事有关危害……的工作……不得……。
……本次刑事案件中犯罪嫌疑人某某某因进行……从而导致……造成严重社会危害……判处有期徒刑……没收其全部财产，罚处Rmb......剥夺政治权利终身。
从犯罪心理学角度来说，该嫌疑人之所以会选择这样的方式犯罪，是因为受到……的不良影响。……且”
宫尚爵用一口平淡自然的声音流利的回答着电子白板上老师关于一起杀人案件的提问。
……
回答完了问题的他十分谦虚：“刚才的同学回答的十分好，不慎遗漏的地方我稍作补充。”
……
他的回答十分精彩，教室里立刻响起了一片热烈的掌声，老师也朝着他投来了赞许的目光。
只见他点点头：
“嗯。……宫尚爵同学除了本专业的知识外，还能涉猎其他学科的知识并有较高的领悟，值得大家借鉴和学习。”
“哗哗哗哗哗……”掌声经久不息。
……
宫尚爵坐下后醉蓝看着他的背影惊呆了：
这节课上刚上完的内容，他就全都背下了？
宫尚爵同学全程没有看书一眼，只看着电子白板分析着案情，她的心里已经吃惊为一个嘴巴为o型的状态。
想必，在场的不少人也被他惊艳到了吧？
所以他是提前就把这些内容都背熟了吗？
醉蓝心里哭了，她决定以后必须向他看齐。
偏偏老师还在提问：“我们要集思广益，也请同学们发散思维，其他同学有其他的观点吗？
可以从不同的角度分析，回答提问的同学老师会酌情给予平时分，保底……”
同学们纷纷受到激励，不少同学都站了起来发言，偏偏她定定的看着宫尚爵的背影出了神。
“郁醉蓝同学，你有什么好的见解吗？”老师看向她灵魂发问。
她正在看着宫尚爵同学的背影出神呢！闻言“腾”的一下站了起来，“我……我觉得”
宫尚爵回头看了她一眼，醉蓝低头的一瞬间刚好触及了他的眼眸。
“我……我暂时想不出什么好的见解，抱歉。”醉蓝说完坐下了身。
老师戴着眼镜低着头皱了下眉，在她的“加分”一栏写下了一个“0”，“还有其他同学有什么见解吗？”
时间过去了1秒，2秒……
身旁的菲菲站了起来：“从行为心理学的角度分析，该名罪犯是由于对自身的错误定位导致了错误的行为动机，从而造成了错误的行为结果。
案件开头提到，某某某生于普通中产阶级家庭……高产阶级家庭的碾压和低产阶级家庭的仰慕造成了他这种在高和低之间不断挣扎的扭曲心理，就像一把两边重量相等的天平一样，哪怕是一根微不足道的羽毛也会让它倾斜。
我们学法的……必需坚守信念，绝不能让天平朝着不正义的一方倾斜。”
“哗哗哗哗哗哗！！！”台下掌声热烈一片。
“好！”凌麟转头朝着她欢呼喝彩。
凌麟……教室某个不知名的角落里，麟儿看着他又一次的失了神：
凌麟，你当真不记得我了？
所有人都在鼓掌，菲菲置身于一片热切的氛围之中；所有人都在看着她，唯独她没有；她既没有鼓掌，也没有看她；她只安静的看着他许久也不曾回过神来。
她读懂了凌麟脸上的表情，好像叫做“喜欢”。
她低垂了眉眼：
多年以前，他对她也是这样的喜欢。
也许有所不同，但那终究是他亲口的“喜欢”。
菲菲在这片掌声之中失了神：
对自身的错误定位……可是如果是别人让他产生的、或者别人促使他产生的错误定位呢？
“老师，我有一个问题。”
“你说。”老师赞许的看着她点点头。
“如果是他人通过某种方式方法促使他产生的这一系列犯罪行为，那么那个促使他产生犯罪行为的人也会承担相应有的惩罚吗？”