第311章巡演？
次日清晨，天色刚刚破晓，我便迫不及待地从睡梦中醒来。揉了揉惺忪的双眼，望着窗外那已经高高升起、散发着耀眼光芒的十点多钟的太阳，慵懒地伸展了一下身体，仿佛全身的筋骨都得到了舒展一般。
我顺手拿起放在床边的手机，准备查看一下今天的消息。然而，屏幕亮起的瞬间，一条让我震惊不已的信息映入眼帘——竟然是杜晗他们即将离开的消息！这突如其来的消息让我大惊。
我手忙脚乱地给杜晗发去消息，急切地询问他为何如此匆忙就要离去。不一会儿，杜晗骂我真是大惊小怪，跟个傻缺似的！
马上就要开学了，行李还在家里乱七八糟地堆着呢，再不回去收拾，到时候怎么带着大包小包来学校。
听到这个解释，我稍稍松了一口气，但心中仍有些不舍。接着又追问：“那你们是什么时候的车？”
过了片刻，何洛回答说：“下午三点的车……我们都是。”
想到即将与这几个byd分别一段时间，我不假思索地说道：“那我去送送你们吧。”
谁知，姜浩立刻回绝道：“得了吧你，你还是安安心心地陪着你的女朋友好好在家享受二人世界吧，我们几个自己能搞定，就不用麻烦你了。”
“行吧......其实我也就是随口那么一说，客气客气而已，赶紧滚走吧！”
“你是煞笔吗？”
……
好不容易口头送走了那几个难缠的祖宗之后，我刚想松一口气，谁知这时叶茜的消息就传了过来。当我瞥见那条消息时，瞬间瞪大了双眼，心中不禁涌起一股不好的预感。
就在此时，一阵敲门声响起，原来是苏玥来了。她轻轻地推开房门，满脸笑容地注视着我，但不知为何，这笑容让我感觉有些毛骨悚然。
“收到消息了吧？”苏玥开门见山地问道。
“没……没有啊。”我故作镇定地回答道，同时心里暗暗祈祷能够蒙混过关。
然而，苏玥显然并不相信我，她挑了挑眉说道：“还嘴硬呢？”
说罢，我急忙伸手想要点击删除那条消息，可无奈手速还是太慢了，被眼疾手快的苏玥一下子逮了个正着。只见她迅速夺过我的手机，毫不留情地将屏幕怼到了我的面前。
这下子，我再也无法逃避，只能硬着头皮直视这条名为“高校巡演”的消息。
苏玥见状，十分不解地问我：“怎么别人都争破头想去参加这个活动，你却表现得如此抗拒呢？”
我苦着脸抱怨道：“实在是太麻烦了！”
苏玥安慰我说：“又不需要你掏钱，像演出费用、道具制作还有人员交通等等这些方面的开销，统统都不用你来承担。”
但我依旧坚定地摇着头说道：“你不懂......太麻烦！”说完，还轻轻地叹了一口气。
听到我这番话后，站在一旁的苏玥急忙回应道：“哎呀，哪里会有什么麻烦呢？场地我们早就已经帮你找好了呀。”她一边说着，一边用手比划着，试图让我相信事情并没有那么复杂。
我抬起头来，目光直直地盯着正在极力劝说我的苏玥，疑惑地问道：“你为什么会对这件事这么上心？”
只见苏玥微微一笑，眼神里透露出一丝期待和兴奋，回答道：“因为你能够拥有这样一个可以充分展示自己才华的绝佳机会，我当然希望你能够发光发热，一切都顺顺利利的啦。难道不是吗？”
紧接着，苏玥像是怕我还有顾虑似的，继续补充道：“不仅如此哦，关于宣传方面的工作我们也全都替你安排妥当了。无论是是引人入胜的宣传视频拍摄剪辑，甚至连媒体报道等等各个方面的宣传推广支持，我们可都是下足了功夫哟。不管是互联网上的广泛传播，还是社会媒体的深度报道，又或是各大网络平台的全力推送，所有这些资源都会为你的演出助力加油！”
听完苏玥滔滔不绝的介绍，我稍稍停顿了一下，然后若有所思地说道：“嗯......可是我觉得像这种规模的巡演活动，肯定是需要相当数量的人提供支持才行啊。”
这时，苏玥脸上立刻绽放出灿烂的笑容，仿佛早就料到我会提出这个问题一般，迅速回答道：“放心吧，包括演员、导演、编剧、灯光师、音响师在内的所有相关工作人员，我们都已经为你协调到位并且给予最大程度的支持了。”
我不禁有些惊讶地张大了嘴巴，喃喃自语道：“不是？......难道说我竟然是最后一个才知道这些情况的人吗？”
“阿欢真棒！一下子猜到了！”
面对苏玥这般哄骗，我一时间竟无言以对，只能无奈地翻了个白眼，表示自己的无语。
然而，我并没有就此罢休，而是绞尽脑汁想要再找出一些可能存在的漏洞或者困难。
于是，我眼珠子一转，再次开口说道：“那......就算这些都没问题了，可是平常我还要上课呢，学习任务那么重，总不能因为这次巡演而耽误了学业吧？我可得好好学习啊！”
苏玥早就知道我会这么问一样：“这个放心好啦，在整个巡演的筹备阶段里，我们肯定会事先跟学校以及各位授课老师做好充分的沟通与协调工作的。”
“到时候，我们会向他们详细地阐述关于这场舞蹈剧巡演的具体规划和日程安排等情况，尽全力去争取得到学校方面的理解与大力支持。”
“一般来说呢，大多数学校往往都会始终秉持着一种积极鼓励学生实现全面发展的良好态度。所以呢，他们应该会愿意为咱们参演的学生们提供一些必要的便利条件哦。”
“比如说吧，有可能会准许学生们提前选修一部分相关的课程，又或者专门针对在巡演期间学生们可能会错过的那些课程内容，来量身定制出一套具有个性化特点的学习方案，以此保证大家都能够紧紧跟住正常的教学进度不掉队。”