听到李世民这番不解的话语，李承乾尴尬的笑了笑，对着他回道。
“阿耶，儿臣现在也是刚刚想到一个问题，什么东西都敝帚自珍也不好。
好技术就得拿出来推广下去，可不能只有儿臣亲自培养的这些人有这样的能力。
毕竟咱们这些人都会老去的，敝帚自珍的结果，往往就是好的技术无法传承下去。
等老一批研究人员过世以后，这些技术也可能会随着他们过世而一起被带到地下。”
李承乾嘴角微微上翘，越说越来劲。
“儿臣不想这样，儿臣想要让大唐成为世界上最强盛的国家。
想要让全世界只有一个大唐，这梦想仅靠一、两代人很难实现。
就算短暂将整个世界都统一了，可能一旦大唐衰弱，最终也会分崩离析的。
想要大唐能一直强盛，科技就得跟上脚步，能源源不断提供给大唐强大的动力。”
李承乾眼中满满都是野心，他真的想要让世界只有一个大唐成为现实。
就算哪一天大唐灭亡了，也得让后人有世家只有一个华夏的理念。
他可不想再让后人要学乱七八糟的语言，全世界只说汉语的世界，才是最理想的世界。
李世民也没想到自家好大儿会说出这番言论，他看得出来，自家好大儿句句发自肺腑。
对此，李世民很感动，他就说嘛，他选太子的眼光就是比自家阿耶的好。
看自己选择的太子何等优秀，瞧瞧这份气量，瞧瞧这等才气，瞧瞧这绝世风姿。
就算把阿耶、李建成那一脉，李元吉那一脉全部加起来，也不如自家好大儿的一根腿毛。
李世民点了点头，对着李承乾道。
“高明，你就翻开手脚去做吧，想要哪个部门配合你，你自己去找那部门，阿耶老早就说过了，你监国之权一直都在。
阿耶现在很放心把所有事情都交给你，只是你自己不愿意，所以阿耶现在还在帮你做着这些事情。
一旦你哪一天想通了，阿耶立刻就可以把皇位传给你，阿耶很想和你皇祖父天天一起打麻将……”
“停，停，停……”李承乾现在很想骂一句，老毕登，你丫的没完了是吧？
小爷来找你是谈那事情的吗？小爷是来找你建造那些大学的，不是谈你退休生活的，擦。
李承乾当即转身就往甘露殿外跑，懒得听自家阿耶瞎扯淡，等他回到东宫以后，便陷入了思考。
好像只修建那些大学也不好啊，毕竟大学学习的东西比较复杂。
这时代底层民众哪怕已经有了一定启蒙，可还是不够。
恐怕大部分底层民众能有前世二、三年级水平的识字能力就不错了。
想要推广高等教育，还是得先从初等教育抓起，然后是中等教育，再到大学这样的高等教育，步步递进，才能实现教育现代化。
想起这以后，李承乾便打算动用自己手里的钱财，在大唐主要州县全部兴建起初等，中等和高等学校。
这样兴建学校的同时，也能够制造出大量就业的机会，让不少无所事事的人都有事情可以干，还能拉动大唐经济的发展，这才是最重要的。
想到这里以后，李承乾便拿出了纸和笔把小学，中学和大学要学习的大体内容给罗列出来。
基本上是按照前世印象中那些课程来安排的，当然英语除外。
英伦三岛迟早都是大唐要征服的，而且这时候英伦三岛上基本都是野蛮人。
等以后征服了那些地方以后，那些英伦三岛上的人也得乖乖学大唐语言，就这还要学什么英语？学个鸡毛呢？
接下来近三月时间，李承乾便通过政令安排整个大唐主要州县兴建小学和中学。
在较为繁华的大城市建立高等学府，设立比如地质学，天文学，机械工程学等等部门。
并且打算在十月份开始对整个大唐第一批学生进行招生。
只要满七岁的孩童便得前往小学进行入学，接受义务教育，而且学校都有包午餐的。
而本身有识字能力，年龄满了十二周岁的，就得去中学接受义务教育。
当然实在没有识字能力，年龄超过十几岁，又想要学习的也可以自愿去小学接受教育。
反正不管是以李承乾现有财力，还是以大唐现在的财政，都完全能支付这些钱财，不用担心没钱的事情。
只不过李承乾设立的那些高等学府想要入学就非常困难了，要参加入学考试，分数达标才能进入高等学府继续就读。
而那些考题基本上都接轨于现代社会的教育，就那些读了之乎者也的世家子弟，基本上都过不了这样的考试。
他们比底层民众无非就是多认识一些字，也就能进入中学就读，起点高了那么一些。
值得一提的是不少世家或者官员子弟知道这些高等学府是太子殿下专门用于培养高端人才的机构后，都被安排去了那些中学读书。
毕竟初中到高中整整六年时间课程，就说明了需要学习的东西很多。
哪怕这些世家或者官员的子弟不想去学，可他们背后的家族为了不落后于人，也会逼着他们进去学习。
而过去这三个月时间里，李承乾根据前世的印象，一直在编写小学一年级和初一的教材。
小学一年级教材还算是比较容易的，没用多久就把一年级上下学期的语文和数学编写好了。
可是初一部分就不一样了，毕竟除了语文，数学外，还有历史，地理、生物等科目。
当然政治这一项有些敏感了，所以李承乾没有作死去编写这科目。
编写小学一年级上下册的教材，李承乾总共用了不到一星期时间。
而初一各科上下册的编写就难了许多，大概用了近一个月时间。
还好有了重生后那些过目不忘的能力，李承乾编写初一教材还算是简单。
主要是某些特定的数学、物理、化学等公式要如何转化成这时代人看得懂的，这让他比较头疼。
另外一个比较头疼的地方就是编撰出教材以后，还得将相关内容教导给合适的人员，然后让他们去那些州县当老师。