“握草？握草握草！”
“是这样么？之前我一直想不明白董卓为什么要扶持献帝，明明刘辩更没用更适合当傀儡，而且还是已经成年的，干嘛舍近求远，合着是为了把水搅浑？”
“而且你们发现没有，董卓这一手也的确如诸葛亮所说的，给后面想要动汉室宗亲脑筋的其他人留下一个不大不小的麻烦。”
“可不是么，想要谋朝篡位的，多少得考虑考虑杀死一个少年帝王所要背负的骂名，只能慢慢养着。”
“合着按照你们这意思，还是董卓给汉朝强行续命了？”
“不，不是虚名，而是让这乱世更持久了！”
“我还是觉得有点假，倒不是董卓这一趴，而是我特么把三国翻吐了都没看出来这些啊，诸葛亮居然就这么看出来了？”
“要不怎么说人家其智近妖呢？而且我感觉这都是铺垫！后面肯定还有大招呢！”
“话说兄弟你翻吐了的该不会是三国演义吧？那肯定看不出来什么东西啊！”
“还真是……”
“噗哈哈哈！看点正史吧兄弟！鄙人强烈推荐国家发行的典藏版三国志，不要你299也不要你199，只要99！”
“还看啥三国志啊，直接看书藏古今得了，我得把这期下载下来，到时候慢慢琢磨。”
屏幕前的观众们议论纷纷，而身为主持人的林凡此时却陷入了沉默。
他之前陷入了一个思维误区，那就是通过研究董卓这个人，通过观察他的一举一动去分析他一系列举动背后的目的，甚至他还为此专门找到了一个临时的友军，那就是武侯本人。
虽然是少年版，但即便是少年版的武侯，却也带给了他太多的惊喜。
本来按照林凡的计划，这一期的三国只是一个开始，什么都不能操之过急，要想对付敌人，就要先了解敌人，但方才诸葛亮的这一番话，却直接让林凡脑中灵光一闪。
自己干嘛去分析董卓的所有举动，只需要认定一个事实，然后去寻找佐证不就行了么？
因为董卓是乱臣贼子这件事，本身就是后世已经确定了的事情，并且其后人还参与建立了九鼎阁这样的势力。
所以自己干嘛不直接以认定其为乱臣贼子为基调来反向推导呢？
要不怎么说诸葛亮聪明呢！
真是一语惊醒梦中人。
想到这，林凡忍不住伸出手薅了薅诸葛亮的小脑袋瓜，可没有大不敬的意思，而是实在是太喜欢眼前这个聪明而又机敏的少年武侯了。
诸葛亮被他搞得发型瞬间炸毛，顿时小脸有些不忿的道：“林兄，你是干嘛？”
林凡咧嘴嘿嘿笑道：“没啥，这是我们那表示喜欢的一种方式，毕竟我们那可没有几个小孩子在孔明你这年纪就有这等见地的！我实在是忍不住啊！”
诸葛亮眸光微微一亮，随后便好奇道：“林兄所在的地方，我这个年纪的少年郎又是怎样的？”
林凡闻言笑着道：“真要我说的话，一时半会儿还有点说不上来，不如我直接带孔明你去看看？”
诸葛亮顿时欣喜的点了点头：“如此甚好！”
此话一出，屏幕前无数道身影下意识的正襟危坐。
诸葛亮要来了！
这边，林凡大手一挥，直接便带着诸葛亮穿过漩涡来到了现代。
七八岁的年纪，正是上小学一年级的阶段，所以林凡第一站就把诸葛亮拉到了校园。
看着一个个跟自己差不多大的孩子在校园里面撒欢，最后又齐聚在课堂上跟随着老师的引导奶声奶气的念诵课文，诸葛亮的脸上不禁露出几分羡慕之色，同时也升出几分疑惑。
只是还没等他将这份疑惑问出口，眼前的场景却已经出现了变换，只见这些孩童们在结束了一天的校园生活之后，纷纷回到了家中，享受起了各自天伦之乐。
林凡放这些可不是为了刺激才刚失去父亲的诸葛亮，诸葛亮显然也知道这一点，所以眼中仅是闪过一抹悲伤，便继续看了下去。
很快他的眉头便皱了起来，因为他发现，这些同龄人还肩负着完成作业的重任，同时要配合完成作业的还有他们的父母，而且往往只需一份作业就能搞得全家焦头烂额。
顿时便忍不住开口道：“林兄，你们这里孩童的学业这么难的么，我看他们课堂上所学的东西也并没有多难啊……竟然还要父母齐上阵？”
林凡闻言笑着摇了摇头道：“并非是学业有多难，而是教学的性质变了，孔明可以先看看他具体在做什么作业。”
诸葛亮凑上前仔细一看，眉头顿时就皱了起来：“弹性作业，报纸一张，林兄，何为弹性作业？”
林凡看着诸葛亮紧皱的眉头，解释道：“弹性作业，就是说可做可不做。”
诸葛亮有些懵：“那之前那些家庭为何全都在做，缘何不量力而行？”
“不是这样的。”林凡脸上的笑容更浓了几分，随后说道：“之所以说是弹性而不是强制，并不是针对学院，而是学府为了规避一些条规，我们这里的学生更注重的是全面发展，所以有规定要减负，也就是减轻学生的学业负担。”
“可是这也没减轻啊，跟我弟弟诸葛均不是一样么，不会照样挨我的骂，有时候学得不认真还要挨打，所以你们这减负，减的究竟是谁的负？”诸葛亮说着说着一张小脸都快皱起来了。
林凡见状又忍不住摸了摸他的头，帮他捋顺了一下头上翘起的呆毛，然后摇头道：
“是啊，我也不知道减的究竟是谁的负，家长们为了让孩子不落后于他们，这弹性作业必然会要求孩子们去做，可偏偏他们又没有这么多的时间和精力去跟进孩子的学习进度，而要想更好的辅导孩子，家长们就必须去把孩子学过的东西再学一遍。”
“同时，因为减负，孩子在校的时间也缩短了，老师教授学生的时间也随之缩短，教授课业的压力本身就大，这些弹性作业很多最后甚至都得不到解答，届时又是父母去校对。”
诸葛亮张了张嘴，似是想问什么，但还没来得及开口，林凡便已经再次开口道：
“我带你看得还是父母有时间陪伴孩子的，还有大量没有父母陪伴的，他们就只有倚靠祖辈来教育，而有些爷爷奶奶外公外婆没有接受过这方面教育的，纵使有心也是无力，更只能无奈放弃。”
“所以减负到底减的是谁的负，这个问题，其实我也不知道该怎么回答你。”
“因为这件事，看上去，似乎并没有真正的受益者。”