罗松回到派出所，不知道为什么，不想去吃饭，于是洗完澡，就回到自己的宿舍中，开始练习精神力的掌控。渐渐地一股实质性般的淡蓝色的条柱出现了，这股条柱从罗松的头部发出，渐渐的伸向了远方，一米，两米，三米，一直延伸到十五米的距离，一下就收回到了罗松的体内。
罗松睁开眼，抑制不住内心的兴奋，自己终于可以控制精神力了。而且还可以延伸出去那么远的距离。罗松相信，只要自己多加练习，就一定能够再次突破十五米的距离。不过，叫罗松不明白的是，根据自己了解的精神力的知识，精神力应该是没有颜色的，而只有在同样修习精神力的同道，才能看见一股蒙蒙的白色。
可是自己的精神力，为什么的淡蓝色的？罗松搞不明白，不过，这些都不是重点，重点是，跟进金刚经上对控制了的描述，自己现阶段，已经可以控制精神力出体，就可以引用精神力，控制物体，对其他物体进行攻击，也就是说，自己可以用精神力使用武器了。
使用什么武器呢？罗松开始考虑，枪？肯定不行，因为子弹的速度太快，自己还难以控制精神力对其起到作用，那么就只能选择冷兵器了。不过现在的社会，使用冷兵器，也好像不太适合，罗松眼睛一扫，看见了桌上有一根用过的牙签，于是计上心来，随手拿起了牙签，对着对面就抛了出去，然后迅速的使用精神力对牙签进行包裹，可惜的是，牙签没扔出多远，就掉到了地上，罗松根本就没有机会把精神力依附其上。
罗松寻找问题的关键，第一是自己虽然可以掌控了精神力，但是速度太慢了。第二是牙签的比重太轻，不能远距离的使用，必须要找一个更加合适的物品。
罗松看了看表，刚凌晨四点，于是就开始训练自己对精神力掌控的速度。当罗松再一次站起身，已经是早上六点了，拿起洗漱用品，走出宿舍，开始洗漱，早点点完名，罗松骑上自己的大二八车，又去了居委会。
眼看就要进入一九九三年了，大家都忙碌着，刘大爷见罗松来了，于是和罗松打了个招呼，就下去忙自己的工作，罗松看了看黑板上记录的工作内容，也下了管界，去走访重点人口。
所谓的重点人口，就是以前以为各种原因，被公安机关处理过的居民，罗松的管界中，大部分是因为打架进去的。走到二十六号院，罗松走了进去，这里有一个叫王明的居民，以前因为打架滋事，被派出所处理过，进入王明的家，接待罗松的是王明的妈妈，王妈妈见罗松后，主动的讲诉了王明回家后的表现，罗松都一一记录下来，没有发现王明有什么异常举动和不稳定的思想，罗松决定去下一家。
这时，罗松一扫，看见了王明家的墙上，挂满了棋谱，罗松就问道“大妈，王明平时爱下棋吗？”王妈妈说“可不是吗，每天一回到家，就抱着棋谱看来看去的。”罗松对王妈妈说道“如果王明想下棋，我可以介绍他去棋院看看，我在那里有个朋友，是教下棋的。”王妈妈对罗松非常的感谢。
罗松出房间，看见在王家的窗台上，放了很多的围棋旗子，看看数量，应该超过了一副棋的数量，于是便问道“这是？”王妈妈说道“王明酷爱下棋，遇到解不开的棋局，偶尔会砸了棋盘，这样棋子就被弄的到处都是，经常缺几个棋子，后来就又买了一副棋，这样数量虽然多了，但是砸到地上后，棋子也脏了，总要给他洗棋子，这不，刚洗完，放在这里晾干呢。”罗松走过去，拿起两颗棋子，仔细看了看，然后又放了回去。
离开了王家，罗松又走访了管界中的几家重点人口的家庭，都没有发现有什么不稳定的因素，于是骑着车，便往派出所赶去。在路过一家文具店的时候，罗松下了车，买了一副围棋。
回到派出所后，罗松换上衣服，拿着一盒棋子，便出了派出所的门，这个时候，管界中的一所中学，因为改造，所以已经没有学生上学了。罗松来到这所学校，看门的大爷认识罗松，罗松说，想去操场上活动活动，于是看门的大爷就让罗松进了学校。
操场在学校教学楼的后面，罗松走到操场上，站在操场的一边，看看距离，离对面还有三百米，不会有问题，于是，罗松拿出一颗棋子，甩动胳膊，往对面打去。然后控制着精神力快速的跟上，希望能用精神力包裹住棋子，然后对物体进行攻击。可是，练习了十几次，居然没有一次可以成功的。
罗松毫不气馁，反复练习着。一盒棋子打光了，罗松就打开第二盒棋子，继续练习，当两盒棋子都打光后，罗松就去把所有的棋子捡回来，然后继续练习，整整一个下午，最终，在下午五点结束前，罗松终于成功的用精神力包裹住一枚棋子，而这枚棋子明显比一般的棋子更具有攻击性，因为一般被罗松打出的棋子，最多飞行三十米，就掉落在地，而这枚棋子却一直飞行了将近两百米，才落地。这个发现，叫罗松兴奋不已。
收拾好棋子，罗松结束了今天的训练，临走的时候，告诉看门的大爷，自己明天还会来，看门大爷对罗松说道“来吧，反正没人，你来了，我就给你开门。”和看门大爷告别后，罗松回到派出所，例行性的吃完饭，洗完澡，罗松就开始了精神力的训练。
第二天一早，罗松起床后，吃过早点，就去了学校，因为今天罗松休息，可以不用开会，来到学校门口，看门的大爷看见这么早罗松就来了，还奇怪的问了问罗松，罗松解释道“自己正在锻炼身体，所以想早点来。”看门大爷也没有疑心，就给罗松开了门。