找不到技术人员水碓就没法研究了吗，不，照样研究下去。
于是三小只把这个难题丢给了村里人，让大家一起想办法。
其实，周助是能解决水碓问题的，在现代，他为自家的复古农家乐里设计过一款水碓，实用倒是实用，不过，在他们那个年代，观赏性盖过了用途。
但是，他不想太早出手，他想激发大家的潜能，让大伙儿一起想办法解决困难。
周家提了一个条件，只要大家想办法把水碓制造出来了，周家就会告诉大家蕨根用来干啥，而且提示了一下，蕨根跟吃食有关。
本来对水碓兴趣缺缺的人，于是，有动力了。
一到午饭时间，端起吃着的饭就去周家新房一楼。
周老二按照小三的要求制作了一块木板做黑板，小三用黑炭在上面画了一架简易版的带四个碓的水碓，又分别画了几个大部件。
小三见人来得差不多了，安静下来后，道:“这就是我们要造的水碓。”
“这东西用来干啥的呦”，很快，大家就议论纷纷了起来，“你们瞧，那几个槽看起来像不像是用来舂米的。”
这次，小三没有制止他们的讨论，而是让他们自由发挥想象力讨论。
等大家讨论得差不多了，小三让他娘抬手让大伙儿安静下来，继续道:“大家猜得没错，水碓确实是用来舂米的。但，除了舂米，但凡需要捣碎之物，如药物、香料、矿石、竹篾纸浆等等，都可以用省力功大的水碓。”
“这就是重点了，省力，省在哪，省在不用人力就能自动运作。”
这话一落，大部分村民惊呼道:“怎么可能会有这样的东西，不可能吧。”
小三:“没有什么是不可能的，要相信科学的力量。”
“水碓是利用水流力量来自动舂米的机具，以河水流过水车进而转动轮轴，再拨动碓杆上下舂米。”
“所以，利用水碓，可以日夜加工粮食，省力就省在这。”
一村民问道:“利用水流啊，那是不是要建在有水的地方？”
小三:“没错，凡在溪流江河的岸边都可以设置水碓，还可根据水势大小设置多个水碓，设置两个以上的叫做连机碓，最常用是设置四个碓。”
解说一番后，村民们又议论了起来。
“真有这样的东西吗？水流还能这样用，不可能吧。”
“我也觉得不可能。”
“从来没听过这样的东西。”
“怎么感觉小三说的这玩意儿有点邪乎啊。”
“我也感觉邪乎，不用人力还能动的，动也就算了，还会舂米，听着就惊悚。”
“哎呦，会不会是周家想请鬼上身啊。”
“听你们这么一说，还真感觉邪门，鬼附身都不带这么听话的，叫你舂米就舂米，还任劳任怨不停的。”
小三本来想让他们好好消化这些信息的，毕竟接收新鲜事物，不是谁的接受能力都像周家这样强。
但是，消化着消化着，这画风就不对了。
小三在给他们讲科学，这群人居然往怪神乱力方面扯，气得小三直翻白眼。
周助也无力吐槽，这群人接受新鲜事物的能力不是一般的差。
村长让大伙儿安静下来，可没人听。
一扯到怪神乱力方面，这群人就满脑子地撒丫子乱想，拉都拉不住。
无奈，只好再次让小三他娘出手镇压。
果然，周老三媳妇一出手，就知有没有。
对村里人来说，任何妖魔鬼怪在周老三媳妇面前都不值一提。
小三差点忍不住口吐芬芳了，忍住，忍住，“大伙知道水力的意思吗，知道的举手。”
飞川立马举起了小手，“水力就是水流的力量吧。”
小三点了点头:“嗯，回答得不错，可以这样理解。”
“水力即水流所产生的动力。”
“比如说，这次的水患，我们的田地就是被水力冲毁的。”
“水力可大可小，水力可以冲垮我们，我们也可以利用水力帮我们做事。”
“当然，怎么利用水力，这就是我们要解决的问题了，首先，我们要制造出一个机具，来帮我们控制水力。”
“水碓就是其中一个，这是我们第一个研究的对象。”
村长激动地打断道:“小三，那下一个研究对象是不是水车。”
村长是个有见识的，有眼界，他相信小三说的这些。
小三敷衍道:“嗯，下个研究的就是水车，不用急，要是水碓研究出来了，那水车就不远了。”
水车是一定要研究的，至于是不是第二个研究对象就要看情况了。
“水碓就是长这样的，大伙仔细瞅瞅，看看有没有哪个部件知道怎么制作的，大家一起来讨论。”
村长媳妇问道:“小三，你是从哪本书上看到的，里面有详细的图纸解说吗。”
小三翻了个白眼:“没有，书上就画了这么个图，说了下用途，还有一些原理。”
“要是有详细的图纸，就不会叫大家一起想办法了。”
“还有，我是从杂书上看到的，至于什么书名就忘记了，书也老早就还回去了。”
“不要怀疑书上的内容，哦，说一下，不是我觉得，而是我全家都觉得这东西是存在的。”
接着，小三拿出一张纸，上面几乎列满了十万个“怎么做”？
他跟周助把水碓图上看得见的部件拆分成小零件问题让大家逐一突破。
要解决水碓整体部件难度系数有点大，他们就拆开成小问题用通俗易懂的话让他们去理解，去解决。
至于图纸上看不到的隐藏零件，那是给他们的彩蛋，攻破了隐形彩蛋，那水车之类的都不是问题了。
听完小三念完一大串要解决的问题后，大伙儿立马讨论了起来。
没多久，一大妈举起了手:“小三，我能解决一个问题。”
现场突然安静了下来，都很好奇她能解决哪个问题。
小三示意她继续说下去。