在那位白发老先生询问之后，张学礼这些回答赢得了屋内大部分老学究的认同。
可是在他们认知中张学礼教授的那些知识就不是能拿得上台面的。
既然拿不上台面，那就不应该叫做学堂。
一个穿着西装，梳着大背头的中年男子在那位白发老先生之后开口。
“张先生所说确实让我们这些人耳目一新，不过鄙人认为那些知识属于技术层面。”
“学堂学的就应该是孔孟之道，学的是我龙国传承千年的文化。”
“如果指一味教授所谓的技术，扎根于让普通民众有一个谋生的技能。”
“那你那个地方就不应该叫做学堂，而应该叫做技术殿。”
“这样通俗易懂，普通老百姓也能知道他们去你那能学到什么东西。”
“一些真正想要求学的学子，也不会误入你夜间学堂去耽误功夫。”
听到这中年男子的话，张学礼确认他们这帮老学究虽然去夜间学堂考察过，但是他们并没有听完整个夜间学堂所有的课。
既然这样那就好办多了！
对着那男子点了个头，张学礼没了刚才对那位老先生的尊重。
“这位先生的提议毫无道理，孔孟之道是值得人们学习的，难道普通技能就不值得人们学习吗？”
“古往今来有多少饿死的文人，不用我说你也知道。”
“他们可有一个流传下属于他们的故事，他们中可有一个真正是为了这个国家而去奋斗过的吗？”
“反观是那些个为国为民拼上全部卫青，霍去病等人皆是在学了一丁半点孔孟之道后掌握了一门技术，并在那门技术上深耕才达到报效国家的目的。”
“这难道还不足以说明技术的重要性吗？”
“假设技术真的不重要，那我想问问各位学习孔孟之道可会让龙国富强？”
“学习孔孟之道可能让龙国不战而胜？”
“面对曰国那种可以移动的铁盒子，和枪支孔孟之道真的能起作用吗？”
“您经历过大概也了解吧！”
“孔孟之道在这些面前并无所作用，只有一心报国的年轻人用血肉之躯去扛，才换来了现在短短的和平。”
“我夜间学堂在教授学子技术之外，还会专门开了思想教育的课。”
“所有夜间学堂的学子那门课必须去修，我不知道您有没有考查过那门课。”
“但那门课所教的全都是易懂的大道理，以及所有他们可能涉及到的危急情况。”
“这样教导学子的地方不是学堂是什么呢？”
“至于您说的普通学子去夜间学堂求学被耽误，这事儿更是不存在的。”
“夜间学堂的老师到学子都是普通人，他们虽然不懂得什么孔孟之道，但是他们懂得人情险恶。”
“这些只要能传出去，想必会比孔孟之道更容易让普通学子在短时间之内明白如何处世。”
“我知道夜间学堂的教学模式太过超前，几位先生或许会觉得我夜间学堂不务正业，但接下来我拿出来的证据或许会让几位先生对夜间学堂重新定义。”
那中年男子也想看看张学礼能拿出什么证据。
只见张学礼原地站定，左手一伸，右手一伸，打了一个响指。
唰，一摞纸就凭空出现在张学礼的手中。
在外人看来要多神奇有多神奇，实际上张学礼不过是把藏在系统空间内的调查问卷掏了出来而已。
“小子的自由国也算学了一些旁门左道，有辱先生法眼，不过这纸上的字却是做不得假的。”
“我们讲开学堂的目的除了要学会一门技术之外，还要提升一个大众的认知。”
“大众的认知就得靠文字的力量来提升。”
“先生们认为我夜间学堂教授学生时只顾技术而忽略了文化，不知道先生们看看这纸然后会不会对我夜间学堂有所改观呢？”
把手中的那些纸挨个分发下去，张学礼就是要让这些老学究看看他夜间学堂的学子有多努力。
那些老一派的文学泰斗，还以为张学礼会给他们发什么长篇大论，可看到纸上内容的瞬间他们傻眼了。
约么有一页新青年那么大的纸张上面别别扭扭的写了几个字。
感谢老师！
学会了！
学到了！这几个词儿。
但这些字儿却是那些夜间学堂的学自己写的，纵使笔画上有所错乱，纵使笔锋上有所不足。
可却在根本上解决了夜间学堂学子大字不识的处境。
他们这些人有的教了一辈子的书都做不到他们所有的学生都能识字都能成才。
可张学礼做到了！
张学礼拿出来的这些纸他们挨个传阅了个遍。
那上面没有一个字迹是重复的，下笔力度每一个都不同。
偶尔他们能看到有一个书写重复的却发现那个是同一个学子不同日子的反馈。
照比上一次反馈这一次的反馈字写的已经要比上一次好的多。
如此潜移默化的改变当真称得上是神来之笔。
在一旁看着的张廷全也没想到张学礼办这个夜间学堂时会这么用心。
想着他也算是夜间学堂最终的受益人，张廷全略微咳嗽一下，在那些老学究能盯死人的目光中开口。
“各位先生我也是夜间学堂创办人之一。”
“我虽没有我兄长的口才，但是我兄长所做的实事，我却是那个受益的人。”
“不如由我来给各位讲讲夜间学堂创办之后，我这个受益人有几方面改变吧！”
那些老学究也想知道夜间学堂这样利国利民的事儿到底最后会带来怎样的影响，于是一个个纷纷点头。
张学礼没想到张廷全会在这等情况下出声援助他。
转念一想张廷全不是真正的傻白甜也就放心了。
拍了拍张廷全的肩膀，表示对他的支持，张学礼打算在张廷全说的不全时再补充。
而有了张学礼打气的张廷全则鼓起勇气说出了他的见闻。
“我来上海滩几年也开了不少家店铺，可问题是这些店铺收益都不佳，并不是店老板能力不足而是他无人可用。”
“举一个例子我开了一家木匠店，在我们东北木匠可以打棺材，可以订家具，可以建房子，甚至可以给小孩做一些玩具，这都是木匠的收益来源。”
“在上海滩，这些木匠却沦为了摆设，除了上海滩是贸易港口有进口货物之外。”
“还有一点就是我们的木匠一次只能接一个活，没有人想学他们的手艺，没有人可以当他们的学徒。”
“所有刚来上海滩的人都在瞄准着码头上，那种出力气就能赚到大洋的活。”
“却不知道只要他们肯学会有更轻松的活等着他们。”
“这就导致了师傅有手也传不出去，而普通民众却苦于无赚钱的途径。”
“自从我兄长办这个夜间学堂开始，我的那些个木工师傅身边至少多了10个8个学徒。”
“那些崇尚木质家具的人家已经开始陆续增加订单。”
“作为老板我是主要受益人，不过那些学徒也有所收益。”
“甚至他们的师傅因为他们表现的好，还会时不时请他们吃饭，保证他们饿不死。”
“这样改变普通人命运的学堂难道不值得被推崇吗？”