小娜相信安安不会骗自己，放心地和新认识的小伙伴玩耍。
安安站到桌子上，从一张桌子跳到另一张，却不会踩坏文具和书本，动作轻盈而飘逸，仿佛在飞，小娜笑嘻嘻地看着，却不敢做同样的事，因为她明白，教室里只有她一个人，如果弄坏了什么，别人都会怀疑她，认定是她做的。
她们开始玩捉迷藏，范围是整个教室。
小娜发现，无论怎么躲，安安都可以找到她，钻桌子下面不行，站到窗帘后面也不行，躲到讲台里面也没用。
小娜问安安为什么如此擅长找人，安安说因为能够嗅到小娜身上的味道，无论躲在哪里，都能够察觉到。
然后两个孩子用粉笔在黑板上涂抹，想弄出一些漂亮的图画来。
安安画了一副骷髅架子，非常逼真，小娜画了一个看不出是狗还是熊的动物。
稍后，安安说下课铃快要响了，老师和学生即将回来，要离开了。
小娜问安安是哪个班的学生，以后去哪里才能够会面？
安安说如果小娜喜欢与自己在一起玩的话，只要机会合适就可以见面，然后就走了。
小娜回到原来的位置，乖乖站着不动，等待老师和同学回来。
稍后，铃声响起，她才突然发现，黑板上的图画还在，没有擦掉，她大吃一惊，急忙跑过去，拿起黑板擦快速地清理。
安安画的骷髅下半截都擦掉了，还剩一个头，安安个子并不高，但是这一块却画得很高，让她无法够到，只能使劲往上蹦跳，奋力去擦。
还没弄干净，已经有四个同学跑进来，这几位全都是班级里着名的小密探，酷爱告状，每当看到些什么事，就兴高采烈地跑到老师的办公室里汇报，这种行为是老师长期要求和鼓励的结果。
小娜急红了脸，使劲去擦剩余的骷髅头，但是小密探们拉住她的手，不许她这么做。
老师回来了，小密探一拥而上，七嘴八舌汇报情况。
结果可想而知。
小娜被带到办公室里，老师要求她写一份不少于一百字的深刻检讨，并且要打电话通知家长来谈话。
小娜伤心地哭泣，泪水滴到纸上。
安安出现了，来到她身边，问她怎么回事。
听说了全过程，安安说检讨不用写了，过一会就没事啦，然后走了。
小娜想了想，决定还是把检讨按要求写好，因为她觉得安安也是个孩子，老师不会理睬安安。
检讨写完了，清点字数，刚刚超过一百。
由于经常写这类文体，所以小娜很熟练，几乎不必思考就可以轻松写满一张纸。
这时外面突然传尖锐刺耳的惊叫和哭泣，而且是几十号人同时这么喊，然后是可怕的混乱，许多人在走廊里跑来跑去，奔走相告。
“老师把四个同学扔下楼，然后老师也跳下去了。”有人哭喊着这样说。
小娜所在的楼层是四楼，距离地面约有十四米，下方是坚实的水泥地坪。
两天以后，小娜才明白怎么回事。
在校门口的小商店里买作业本的时候，她不经意间抬头一看，发觉商店的角落里的墙壁上有一张挂着黑纱的照片，其中的面孔很熟悉，正是安安。